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    将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和过量的碳混合，加热至800℃左右即得金光闪闪的“假黄金”．晓红同学对“假黄金”的组成进行了以下探究：
    【查阅资料】
    高温下，碳可以将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO3高温可分解为金属氧化物
    【提出问题】
    假黄金的组成可能是什么？
    【猜想】
    猜想①：可能的单质有C、Zn、Cu；
    猜想②：可能的氧化物有ZnO、CuO、Cu2O；
    猜想③：可能是以上单质和氧化物组成的混合物．
    【论证】
    经过思考和推理后，首先应排除猜想______，理由是______；进而再排除猜想______；对余下的一种猜想，你又可以排除其中的一种物质，依据是______；对余下的两种物质，你一定可以用实验的方法来鉴定该“金光闪闪”的物质是“假黄金”．
    碳酸锌高温分解的产物之一是氧化锌，与氧化亚铜一起可被过量的碳完全还原为金属，不可能有氧化物存在，而碳在高温时可被氧化为二氧化碳，不可能有碳存在，因为C过量，所以可以将氧化物还原成金属．
    答案为：
    ②；单质碳和金属氧化物高温时会发生化学反应；
    ③；过量的碳在高温下能与空气中的氧气反应生成一氧化碳或二氧化碳．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来                   。但在高温下能与其他物质发生反应，利用这一性质，氮气可用来           ，为植物生长提供养料。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为______．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2
    点燃
    .
    C+2MgO ②3Mg+N2
    点燃
    .
    Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应______（填“①”或“②”）造成的，其理由是______．
    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是______（填写物质的字母代号）．
    A．木炭 B．红磷 C．硫粉
    选择的理由是______．
    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是______的混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
    实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．
    请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析______．
    实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
    [提出问题]溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    [猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，该反应的化学方程式为______．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是______．
    [查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    [猜想]通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
    猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    [实验探究]请你将下列实验方案填写完整
    猜想实验操作实验现象结论
    A
    		取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
    ______
    ______    		猜想A
    正确
    B
    		取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
    ______液
    ______    		猜想B
    错误
    [得出结论]根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    已知碳酸易分解，草酸（H2C2O4）与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下也会分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究．
    【提出问题】生成的三种氧化物是什么？
    【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体，化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O═CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
    【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO和CO2
    【实验探究】张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想．

    （1）观察到A中______，证明生成物中有水．
    （2）B中澄清石灰水变浑浊，证明______．
    （3）D中的实验现象是______．
    【交流讨论】陈军认为：张亮不需要E装置也能推断出生成物中有一氧化碳．你是否支持陈军的观点？______（填“支持”或“不支持”），请说出理由：______．
    陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请指出该缺陷：______．
    【拓展延伸】已知草酸与碳酸钠反应可以生成草酸钠、二氧化碳和水，请写出反应的化学方程式：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
    应用研究：
    （1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为______．
    制备研究：
    （2）将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，实验室检验X气体使用的试纸是湿润的______．
    Na2CO3质量分数测定：工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图
    装置（已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体）．

    （3）装置A的作用是______．设计的实验步
    骤为：①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；④再打开弹簧夹，______；⑤再次称量装置C．计算碳酸钠含量至少需要测定______（填数字）个数据．根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因______．
    NaN3纯度测定：
    精确称量0.140gNaN3样品，设计如图装置，测定其纯度．已知2NaN3→3N2
    （NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热．
    （4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差______（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好．
    （5）使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是______．

    （6）使用冷水冷凝的目的是______．反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是______．
    （7）常温下测得量气管读数为67.2mL（N2的密度为1.25g/L），则实验中选用的量气管规格合适的是______（填字母序号）．
    A.100mLB.1LC.2L
    （8）计算NaN3样品的纯度（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    CO和O2在有催化剂和加热条件下，很容易发生下列反应：2CO+O2
    催化剂
    .
    △
    2CO2，又已知标准状况下22.4cm3CO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg．现针筒内贮有200cm3CO2、CO、O2的混合气体，（已折算成标准状况）．假设其中CO2为xcm3，CO为ycm3，其余为O2（过量）．某校初三化学实验小组利用以下实验仪器，组装成一套实验装置，用来测定混合气体中各气体的体积：

    请回答下列问题：
    （1）从针筒压出的气体，从左到右流过的装置连接顺序应该是______（用A、B、C、D表示）．
    （2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的______溶液，装置B中所盛可以是______．
    （3）实验完毕后，在装置B量筒中液体的体积约为______cm3（用含x，y的式子表示）．
    （4）在（1）装置中，从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3质量约为______mg；第二个吸收瓶产生的沉淀质量约为______mg．（用含x或y的式子表示）．
    （5）如果第一个吸收瓶[在（1）装置中]中得到200mgCaCO3沉淀，第二个吸收瓶得到150mg沉淀，则原混合气体中含CO2的体积为______cm3，；含O2______cm3．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（H2C2O2）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物．某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究．
    【提出猜想】
    猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色；
    猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和______（填化学式）．该猜想的依据是______．
    【阅读资料】
    1．无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色．
    2．向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀．
    【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A、B、C装置．

    【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中______的实验现象时，证明猜想二是正确的．写出B中发生反应的化学方程式______．
    【实验反思】
    ①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是______．
    ②草酸受热分解化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩
    B．乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺
    C．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩
    D．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

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