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    7．鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别的方法
    A蒸馏水和硬水加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少
    B水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡
    C酒精和矿泉水闻气味
    D二氧化碳和氮气伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况
    A．AB．BC．CD．D

    分析 本题属于鉴别题，根据题目给出的信息：蒸馏水和硬水，可以用肥皂水检验，加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少；水和过氧化氢溶液，可以用二氧化锰检验，有气泡的是过氧化氢溶液，没有的是水；酒精和矿泉水可以通过闻气味鉴别；二氧化碳和氮气都能灭火，都能使燃着的木条熄灭．

    解答 解：A、蒸馏水和硬水，可以用肥皂水检验，加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少，正确但不符合题意，故选项错误；
    B、水和过氧化氢溶液，可以用二氧化锰检验，有气泡的是过氧化氢溶液，没有的是水，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、酒精和矿泉水可以通过闻气味鉴别，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、二氧化碳和氮气都能灭火，都能使燃着的木条熄灭，因此不可行，错误符合题意，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点属于物质的鉴别题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有四瓶失去标签的溶液：HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2，为了鉴别它们，任意编号为A、B、C、D，并取样品两两混合，有如下现象：
    （1）A+B→气体  （2）A+C→白色沉淀   （3）C+D→白色沉淀  （4）B+C→无现象
    （5）B+D→无现象，由此推断：A为Na2CO3，B为HCl，C为BaCl2、D为Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用相应化学符号填空：
    锰元素Mn钠元素Na氖元素Ne碳酸氢铵NH4HCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
    B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    C．细铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．请你和小明一起填写空白．
    （1）检验试管中产生的气体为氧气的方法是用带火星的木条；
    （2）小明根据实验现象推测硫酸铜溶液可能是此反应的催化剂；
    （3）小明如果要进一步确定硫酸铜溶液是此反应的催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后质量和化学性质都没有发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．该反应的基本反应类型为分解反应．
    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    【分析数据、得出结论】（1）由实验① （填实验编号）与实验④对比，证明猜想合理；
    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最差的是Fe2O3（填化学式）．
    【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后化学性质和质量不变；
    （2）要探究同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，可选择下列①和③（填序号）药品进行实验．
    ①5g粉末状氯酸钾和1g粉末状氧化铁； ②5g块态氯酸钾和1g粉末状氧化铁；
    ③5g粉末状氯酸钾和1g块状氧化铁；   ④5g块状氯酸钾和2g粉末状氧化铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．
    （1）由于CO2（填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖．
    （2）请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议（各写一条）：
    ①防止大气污染的建议使用清洁能源如太阳能等，积极植树造林等；
    ②爱护水资源的建议使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花、生活污水处理达标再排放等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某学生欲用盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
    已知：盐酸有挥发性，NaHCO3溶液可除去HCl气体：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．CO2气体既不溶于饱和的NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室制取二氧化碳气体的反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是A（填装置序号）．　
    （4）C、D两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为d接a（填接口序号）．　
    （5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从e．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．空气中能供给呼吸的是（　　）
    A．氦气B．氮气C．氢气D．氧气

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