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化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A、氢气和液氢都可做燃料──相同物质的分子,其化学性质相同
B、水烧开后易把壶盖冲起──温度升高,分子变大
C、“墙内开花墙外香”──分子在不断的运动
D、用水银温度计测量体温──温度升高,原子间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:

把15.8g高锰酸钾完全分解可制得多少克氧气?若用过氧化氢制取这些氧气,至少需要过氧化氢多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的化学用语表达正确的是(  )
A、2个氢原子:H2
B、四个铵根:4NH4
C、氯化铝:AlCl3
D、两个钙离子:2Ca+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号表示的意义:Cl
 
,2Mg
 
,Fe
 

用化学符号表示:磷元素
 
,两个硫原子
 
,锌离子
 
,2个氢离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、铁棒磨成针
B、湿衣服晒干
C、酒精挥发
D、大年三十晚上的焰火

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在老师指导下,从如图中选择装置进行气体的实验室制备.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)若选择A装置作为制取O2的发生装置,则A中反应的化学方程式为:
 

(3)若制取并收集一瓶CO2,应该选取装置
 
,此反应的化学方程式为:
 

(4)若用装置C排空气收集H2,气体应从导管的
 
(填“b”或“c”)端进入;
(5)将图D进行合理修改,使其适合用排水阀收集O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究质量守恒定律时,将镁条在空气中点燃,待反应完毕后称量,发现燃烧后留下的固体物质质量比镁条的质量大,该实验最终解释合理的是(  )
A、一部分镁条可能与空气中别的物质反应生成固体粉末
B、没有在封闭环境中做实验
C、镁条在燃烧过程中由于温度较高,部分生成物呈气态逸进空气中
D、符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)图中A的名称是
 
,B的名称是
 
,B在过滤操作中,它的作用是
 

(2)过滤时漏斗下端管口应
 
,漏斗中液面应
 
滤纸边缘.
(3)若过滤后滤液仍然浑浊,应该
 
.出现浑浊的可能的原因是
 

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