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将10g部分变质为Na2CO3 的NaOH 样品全部溶于50g水中制成溶液,取此溶液30g加入适量的稀盐酸,共放出0.88g气体.求:
(1)原混合物中氢氧化钠的质量分数;
(2)求原混合物中钠元素的质量;
(3)变质前氢氧化钠固体的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳,所以解答本题时根据二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以计算出碳酸钠的质量,进而求出氢氧化钠的质量分数即可;
(2)根据碳酸钠和氢氧化钠的质量结合化合物中元素的质量分数的计算公式可以完成该题的解答;
(3)根据氢氧化钠和二氧化碳的反应结合碳酸钠的质量可以完成解答.
解答:解:(1)设30g溶液中碳酸钠的质量为x
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
      106              44
       x              0.88g
106
x
=
44
0.88g

解得:x=2.12g
原混合物中氢氧化钠的质量为:10g-4.24g=5.76g
原混合物中氢氧化钠的质量分数为:
5.76g
10g
×100%=57.6%
(2)样品中钠元素的质量为:5.76g×(
23
23+16+1
×100%)+4.24g×(
23×2
23×2+12+16×3
×100%)=5.152g
(3)设和二氧化碳反应的氢氧化钠的质量为y
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80          106
y           4.24g
80
y
=
106
4.24g

解得:y=3.2gg
所以原氢氧化钠的质量为:5.76g+3.2g=8.96g
答:(1)原混合物中氢氧化钠的质量分数为57.6%;
(2)原混合物中钠元素的质量为5.152g;
(3)变质前氢氧化钠固体的质量为8.96g.
点评:本题难度不是很大,主要考查了质量守恒定律的应用和根据化学方程式的计算,培养学生分析问题的能力和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取某些气体,并检验气体的某些性质所需的装置如图所示.请回答以下问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气时反应方程式是
 
,如果用F装置收集氧气,应该从F装置的
 
端(选择“m”或“n”)进气.
(2)实验室制取二氧化碳的装置是
 
(填字母序号).如果用C装置检验制取的气体是不是二氧化碳,发生反应的化学方程式是
 

(3)二氧化碳能与水发生反应,可是看不见现象,为了确认二氧化碳与水发生了反应,则在D装置的水中应该加入的试剂是
 
,观察到的现象是
 

(4)完成E装置的实验,得到的二氧化碳的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)制取气体时,按要求组装好仪器后,应先
 
,再添加药品.
(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:
 
,应选用的发生装置是
 
.(选填装置序号)
(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,其水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,反应的化学方程式为:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
.(选填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣,欲研究硝酸的性质,在老师的带领下,同学们进行了硝酸性质的实验探究.
【实验设计】
(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变
 
色.
(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生H2
【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.
【提出问题】(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2
(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质:
NH3N2NONO2
顏色无色无色无色红棕色
溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想与分析】(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是
 

(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①小丽同学认为A是NH3,大家的一致反对,理由是
 

②小强同学认为A是N2,大家也一致反对,理由是
 

③经讨论,大家获得了A是NO的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为
 

【实验探究】“硝酸能否与Cu反应”?小红很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
 

【交流与反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边.现在有下列四种物质:①玻璃钢 ②石油 ③碳酸氢钠 ④合成橡胶.请用相应物质的序号填空:
(1)被称为“工业的血液”的是
 
;     
(2)可用作发酵粉的是
 

(3)属于复合材料的是
 
;             
(4)可用来制作轮胎的材料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

眼镜是人们常用的护眼工具,如图是一款变色眼镜的示意图:
(1)所标物质中属于金属单质的是
 
.(写一种)
(2)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质,这是由于铜生锈的原因,请完成该反应的化学方程式:
 
Cu+O2+
 
+H2O═Cu2(OH)2CO3
(3)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴和银,玻璃颜色变深,此反应类型属于
 
反应;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起
 
作用.
结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程,请你谈一谈化学与生活的关系:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.  请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.检验正极产生的气体的方法是
 

(3)水通电过程中文字表达式为
 
.该反应属于
 
反应(填基本类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,溶质质量分数为36.5%的盐酸Wg,加入Ag钠后,钠与盐酸反应恰好使溶液呈中性,已知20℃时饱和食盐水的质量分数为26.5%,则(  )
A、所得溶液的质量分数小于26.5%
B、所得溶液的质量小于(W+A)g而大于Wg
C、所得溶液的质量小于Wg
D、所得溶液中Cl-的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上利用一氧化碳还原氧化铁,请写出此反应的化学反应方式
 

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