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    16．生日蛋糕是少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2．下列说法正确的是（　　）
    A．反式脂肪酸是混合物
    B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三个元素组成
    C．反式脂肪酸由54个原子构成
    D．反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是27：4

    分析 A．根据物质的分类来分析；
    B．根据物质的组成和元素的规定来分析；
    C．根据分子的构成来分析；
    D．根据物质的质量比计算．

    解答 解：A．由该物质的化学式可知，反式脂肪酸是一种纯净物，故错误；
    B．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成，故错误；
    C．该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
    D．反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是（18×12）：（16×2）=27：4，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是（　　）
     
    A．该反应是化合反应
    B．该反应后所得物质属于混合物
    C．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1
    D．每个生成物分子由3个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
    ①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ ②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
    他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究．
    猜想与假设
    木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
    （1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；
    （3）产物是Cu和CO、CO2．
    设计方案
    （1）如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
    实验结论设计的实验装置（如图） 

    实验现象实验结论
    A中固体有黑色变红色
    B中黄色试纸变蓝
    C中澄清石灰水变浑浊    		有Cu生成
    有CO生成
    有CO2生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．熟练掌握化学用语是学好化学的基础．用适当的化学用语填空：
    （1）地壳中含量最多的金属元素Al；　　
    （2）2个亚铁离子2Fe2+；
    （3）n个二氧化氮分子nNO2；  
    （4）能保持氧气化学性质的微粒O2；
    （5）标出二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2．   
    （6）2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个20 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（　　）  
    A．22.7gB．20.0gC．17.7 gD．17.3 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是B，还需要用到二氧化锰（填药品名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．
    写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气没有收集到氧气（或反应物的量不够或收集的氧气量不足）（写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水．下面关于水的叙述不正确的是（　　）
    A．水在自然界中的循环为物理变化
    B．利用液氯给直来水消毒为物理变化
    C．白炽灯通电发光为物理变化
    D．水通直流电得到氧气、氢气为化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．对蜡烛及其燃烧的探究
    （1）点燃前（实验前）
    组成组成颜色黄白色 状态固气味无硬度小 密度比水的小 水溶性不溶于水
    （2）燃烧中：①蜡烛燃烧发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固．②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高．烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧后还生成能使澄清石灰水变变浑浊的气体，说明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．     蜡烛燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
    （3）熄灭后：有一股白烟，能重新燃烧，白烟是石蜡蒸汽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．盐酸是一种主要的工业用酸，下列关盐酸的叙述中，错误的是（　　）
    A．盐酸是氯化氢的水溶液
    B．浓盐酸是黄色与刺激性气味的液体
    C．人的胃液里含少量的盐酸，可以助消化
    D．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白雾

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