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7.下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象的描述中,正确的是(  )
A.硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰B.铁丝:发出耀眼的白光
C.镁带:火焰呈淡蓝色D.木炭:产生绿色火焰

分析 A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法错误.
C、镁带在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法错误.
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验方案中,能达到目的是(  )
选项物质杂质所用试剂及方法
A二氧化碳氯化氢氢氧化钠溶液
B炭粉铁粉磁铁吸引
CKClKClO3MnO2,加热
D二氧化碳一氧化碳点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
给液体加热
B.
液体的量取
C.
取用块状固体
D.
蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属单质,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:

(1)推测D的化学式是FeSO4或FeCl2
(2)写出A→C转化的化学方程式:4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学式或化学符号填空:
(1)硫酸钠:Na2SO4
(2)氧化铁中铁元素的化合价:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学方程式:
(1)加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠,由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况,实验过程如下:取样品25g放入烧杯中,向其中加入280g过量的稀盐酸,得到296.2g溶液.试计算:
(1)产生的气体的质量为8.8g;
(2)25g样品中碳酸钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时的pH变化曲线,以下说法正确的是(  )
A.图象中的横坐标是加入稀盐酸的质量
B.B点溶液中的阴离子有两种
C.不用指示剂只根据实验现象就能判断该反应是否结束
D.检验A点溶液的溶质成分,可以向待测溶液中滴加适量的AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.阅读材料,回答问题:
材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:淡蓝色气体; ②化学性质:强氧化性;  ③用途:杀菌消毒;
(2)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式3O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2O3
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式6P+5O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3P2O5

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同步练习册答案