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19.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.氢气燃烧产生淡蓝色火焰
B.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射
C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变红色
D.白磷在空气中燃烧产生大量白烟

分析 A、根据氢气燃烧的现象进行分析判断.
B、根据细铁丝在空气里燃烧的现象进行分析判断.
C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
D、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、氢气燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法正确.
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
C、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,溶液变红色,故选项说法正确.
D、白磷在空气中燃烧,产生大量白烟,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我国医学家屠呦呦于2015年获得诺贝尔医学奖,以表彰她发现并提纯青蒿素对疟疾有良好的疗效,已知青蒿素(C15H22O5)的结构如图所示,下列说法正确的是(  )
A.青蒿素是氧化物
B.青蒿素是含有三种元素的混合物
C.青蒿素中氢元素的质量分数最大
D.青蒿素在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.过滤操作实验中玻璃棒的作用是引流,过滤操作主要适用于分离不溶性固体和可溶性固体组成的混合物.小明同学在练习过滤操作时,溶液经过过滤后仍然浑浊,请你帮助他分析一下,出现上述现象的可能原因滤纸破损、液面高于滤纸边缘(或仪器不干净)(只写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化.图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:

(1)该化学反应中生成物的分子个数比为1:1;
(2)由X原子构成的物质在该反应中不是(填“是”或“不是”)催化剂.
(3)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.OB.N2C.FeD.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.NaCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
C.Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OD.CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用化学用语填空.
(1)2个氮原子2N; 
(2)3个硫酸根离子3SO42-
(3)地壳中含量最多的元素O;  
(4)氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示甲烷分子的个数为2个;“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用分子的观点解释下列现象,错误的是(  )
A.热胀冷缩─分子的大小随温度的变化而改变
B.花香四溢─分子不停地运动
C.食物腐败──分子发生变化
D.压缩空气──分子间间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图呈现的是部分元素的原子结构示意图,主要化合价等信息,试根据提供的信息回答问题:

(1)如图中钠元素的核电荷数为11,氯元素的原子在化学分应中,容易得到(选填“失去”或“得到”)电子,属于非金属元素(选填“金属”或“非金属”).
(2)核电荷数位12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号是Mg2+(填离子符号):核电荷数分别为8和13的元素,组成化合物的化学式为Al2O3
(3)从如图中,可发现如下规律:同一周期元素的原子具有相同的电子层数;同族元素的原子具有相同的最外层电子数.

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