学习科学知识可以用来辨别“真 .“伪 .通过分析下列叙述属于“真的是A．绿色食品是不含任何化学物质的食品 B．为延长灯泡的使用寿命.可在灯泡中充入氮气C．某气体能使燃着的木条熄灭.该气体是二氧化碳D．稀有气体化学性质极不活泼.不能与任何物质发生反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是

A．绿色食品是不含任何化学物质的食品

B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气

C．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳

D．稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应

【解析】

试题分析：A、绿色食品是指无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品，并不是说不含任何化学物质，错误，B、氮气的化学性质不活泼，可用来做保护气，故为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气，正确，C、二氧化碳和氮气都既不燃烧也不支持燃烧，故某气体能使燃着的木条熄灭，该气体可能是二氧化碳或氮气，错误，D、稀有气体化学性质极不活泼，一般情况下不能与任何物质发生反应，但当条件达到时，也会发生反应，错误，故选B

考点：氮气、二氧化碳，稀有气体的性质及用途

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①根据小李的实验，写出上述物质的名称：

A ；B ；C ；D ；E ；F 。

②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号中写出其基本反应类型。

（1）（）

（2）（）

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Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_______________________。

A．蜡烛 B．红磷 C．铁丝 D．木炭

（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该

____________________________________________。

（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积／mL	20	21	19	20	22	19

（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
15mL	15mL	9mL

（2）装置中气球的作用是。

（3）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。

（4）如何检查该装置的气密性？。

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