选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入过量的铁粉 | 过滤 |
B | CO2气体(水蒸气) | 生石灰 | 洗气 |
C | KCl ( K2CO3) | 足量稀盐酸 | 过滤、蒸发、结晶 |
D | NaNO3溶液(Na2SO4) | 适量BaCl2溶液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、过量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、K2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,再蒸发、结晶即可.无需进行过滤,故选项所采取的方法错误.
D、Na2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢和蒸馏水------分别加入MnO2,看是否有气泡 | |
B. | 镁和锌------分别加入稀盐酸,看是否有气泡 | |
C. | 二氧化碳、氧气和空气------将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 | |
D. | 活性炭和氧化铜-------分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条放入稀硫酸中,快速产生大量气泡,并放出热量 | |
B. | 铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为蓝色 | |
C. | 铁片插入硝酸银溶液中,铁片表面变黑,溶液变成黄色 | |
D. | 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成红褐色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应后其质量减小 | B. | 在化学反应后其性质变了 | ||
C. | 催化剂能增加生成物的量 | D. | 催化剂能改变化学反应速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 健康人体血浆的pH范围在7.35---7.45 | |
B. | 中学生缺钙会引起甲状腺肿大 | |
C. | 缺铁会引起贫血 | |
D. | 钠、钾等常量元素对人体健康有着重要作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
碘和高锰酸钾的溶解性比较 | 木炭还原二氧化碳 | 甲烷性质的探究 | 金属活动性顺序的探究 |
A | B | C | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | M | N | P | Q |
反应前的质量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反应后的质量/g | x | y | 0 | 10 |
A. | 参加反应的P与Q的质量比为3:2 | B. | x+y=65 | ||
C. | 当y≤24时,该反应一定是化合反应 | D. | x的取值范围:0≤x≤30 |
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