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据中新社2013年10月9日电,进入10月份以来,河南多地雾霾天气加剧,省会城市郑州城区空气9日再现重度污染,有着“绿城”之称的郑州已被“深霾”整整5日.下列措施有利于遏制雾霾产生的是(  )
A、发展火力发电,解决能源危机
B、普及私家用车,提高生活品味
C、举办焰火晚会,烘托节日气氛
D、加大绿化力度,建设园林城市
考点:防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:A、从火力发电,以烧煤为主,煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答;  
B、从汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等去分析解答;
C、从燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析解答;
D、从植树造林能防风固沙,树叶上的茸毛和黏液,能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答;
解答:解:A、火力发电,以烧煤为主,煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘;故A错误;  
B、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等;故B错误;
C、燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物;故C错误;
D、植树造林能防风固沙,树叶上的茸毛和黏液,能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘;故D正确;
故答案为:D.
点评:环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  ) 
选项 实验目的 实验操作
A 称量5g氢氧化钠固体 将氢氧化钠固体放在称量纸上称量
B 除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙 向溶液中加入过量的碳酸钠溶液,过滤
C 检 验氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应 取反应后的溶液,滴加酚酞溶液
D 鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸 分别取两种溶液,滴加碳酸钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释合理的是(  )
A、铁生锈后质量变大,是因为该反应不遵循质量守恒定律
B、洗涤剂能除去油污,是因为油污溶解在洗涤剂中
C、浓盐酸敞口放置后溶质质量分数变小,是因为有挥发性
D、热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的改变而改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活事例中,主要过程为化学变化的是(  )
A、春天来,冰雪消融
B、佳节到,焰火缤纷
C、功夫深,铁杵成针
D、美酒开,满屋飘香

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要手段,下列图示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾驶,因为酒精可以使重铬酸钾变为绿色的硫酸铬.计算重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬(Cr)元素的化合价.已知K为+1价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用31.6g高锰酸钾制取氧气,可生成氧气多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在人体组织里有一种物质,它就是葡萄糖(化学式:C6H12O6).请问在葡萄糖中;C、H、O三种元素间的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放日,老师在实验桌上准备了如图1仪器.请根据要求回答:
(1)写出仪器名称:A
 
,B
 
,D
 

(2)图F实验操作的目的是
 

(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气,二氧化锰的作用是
 

(4)若用G图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
 
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(填“甲”或“乙”),其反应的文字表达式为
 

(6)若用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集,若用丙装置收集一瓶氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(7)某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因(写两点):
 

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