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    【题目】万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O)，回答下列问题：

    （1）薄荷脑由_________________种元素组成；碳、氢、氧原子个数比为__________________。

    （2）薄荷脑中碳、氢、氧的元素质量比为_______________；

    （3）73g薄荷脑含________g碳元素。

    【答案】三 10：10：1 60：5：8 60

    【解析】

    （1）薄荷脑中含有三种元素，1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的，碳、氢、氧原子个数比为10：10：1；

    （2）薄荷脑中碳、氢、氧的元素质量比为：（12×10）：（10×1）：16=60：5：8；

    （3）含有碳元素的质量为：73g××100%=60g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。

    （1）溶解度随温度升高而增大的是______物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为_______g。

    （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是_____________________________。

    （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质量将_________(填“增加”、“减少”或“不变”)。

    （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：

    （1）图中仪器B的名称为_____；

    （2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是________（填仪器名称）；该反应的文字或符号表达式为______；

    （3）图中的微型装置F也可用于实验室制备O2，其文字或符号表达式为________；该装置在操作上的优点是________。

    （4）G装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_________。(填序号)

    A当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b端通入；若收集氧气，气体从a端通入

    B当装置内盛有半瓶浓硫酸（液态干燥剂）时，除去氧气中的水蒸气，气体从b端通入

    C当装置内盛满氧气时，用水将装置内的氧气导出，水从a端通入

    D当装置内盛有半瓶水时，观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶，b端连接病人

    （5）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为__________（填序号），相关反应文字或符号表达式为________。小明利用T形三通管（如图H）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硒具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。硒元素在元素周期表中的信息与硒原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

    A. 硒原子结构示意图中y=34，x=18

    B. 硒元素与硫元素具有相似的化学性质

    C. 硒离子的符号为Se2-

    D. 硒原子中有34个中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、石灰石和二氧化锰及以下仪器；请用所给药品和仪器完成下列问题：

    （1）图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。

    ①铜丝网内的固体药品是：______________；

    ②该装置在操作上的优点是：便于_____利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是______(填字母) 。

    （2）补充一种玻璃仪器______________(填名称)。并用上述药品及图2中的H和________________；(填字母)来制备一种气体，产生该气体的化学方程式为_______________。

    （3）若用图3装置收集和验满O2，应将______________放在_____________；(填“b”或“a”) 导管口来验满。

    （4）某同学用图4裝置收集并测定CO2的体积。①请把图4装置补画完整__________________；②若图4中没有装满水，对收集的气体体积______________(填“有”或“没有”)影响。

    （5）通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外兴趣小组对实验室中的一瓶稀硫酸样品进行分析。他们分别用100 g稀硫酸与不同质量的锌粒(含杂质，杂质不与稀硫酸反应)反应，三次实验的数据如下表。

    实验次数

    1

    2

    3

    加入锌粒的质量(g)

    4

    8

    12

    充分反应后剩余物质的总质量(g)

    103.9

    107.8

    111.8

    请回答下列问题：

    (1)第______次实验，锌粒与稀硫酸恰好完全反应。

    (2)计算稀硫酸的溶质质量分数为________(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】没有金属，生活是难以想象的，请你利用所学知识回答下列问题：

    (1)为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是________(填“单质”“元素”或“原子”)。

    (2)地壳中含量最高的金属元素是________(用化学符号表示)。

    (3)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以________(填“单质”或“化合物”)形式存在。

    (4)2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。其中钢属于________(填“纯净物”或“混合物”)；生铁和钢是铁的两种合金，它们最大的不同是________不同。成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。请写出其中重要的化学方程式：________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。但是，废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出。为了解决这一问题，江苏移动“绿箱子计划”全新升级，以此呼唤人们在享受手机带来便利的同时，共同关注环保问题。下图是某营业厅里放置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”。关于回收废电池的说法，不正确的是(　　)

    A.回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料

    B.废电池中含有铅、镍、镉、汞等，一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染

    C.回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康

    D.图中“绿箱子”上的“”是回收标志

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质。

    （1）开始实验前装置如图所示，M处应盛放______。打开活塞K，观察到的现象是________，发生反应的化学方程式是_________。

    （2）为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是______，该实验可知二氧化碳的化学性质是_______。

    （3）实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是_________。

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