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    13．化学与能源、环境关系密切．请你用学过的化学知识回答下列问题：
    （1）化石燃料包括煤、石油、天然气．
    （2）化石燃料燃烧时会产生CO2气体，CO2气体的大量排放引起的环境问题是温室效应．
    （3）化石燃料是不可再生的能源，可开发和利用的新能源有太阳能（写一种即可）．
    （4）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”．CO2和H2可以按不同比例反应，生成下列物质．若用CO2和H2反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，这种产物是下列物质中的①（填数字序号）．
    ①甲酸（CH2O2）   ②乙酸（C2H4O2）  ③乙醇（C2H6O）  ④丙酮（C3H6O）

    分析 （1）根据化石燃料包括煤、石油、天然气进行解答；
    （2）根据CO2气体的大量排放引起温室效应进行解答；
    （3）根据现在开发的新能源进行解答；
    （4）根据“二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物”可判断所生成的有机物中C、O元素的原子个数比应与CO2中C、O元素的原子个数相同为1：2；根据所生成有机物中C、O元素的原子个数比，判断四个选项中符合此特点的化学式即该物质的化学式进行解答．

    解答 解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；
    （2）CO2气体的大量排放引起温室效应；
    （3）现在开发的新能源有：太阳能或风能、水能等；
    （4）“二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物”可判断所生成的有机物中C、O元素的原子个数比应与CO2中C、O元素的原子个数相同为1：2；
    ①甲酸（CH2O2）中C、O元素的原子个数为1：2，故A正确；
    ②乙酸（C2H4O2）中C、O元素的原子个数为1：1，故B错误；
    ③乙醇（C2H4O）中C、O元素的原子个数为2：1，故C错误；
    ④丙酮（C3H6O）中C、O元素的原子个数为3：1，故D错误．故选：①．
    故答案为：（1）石油； （2）温室效应； （4）太阳能；（5）①．

    点评 本题重要考查环境方面的问题，要树立保护环境人人有责的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．观察如图原子结构示意图，回答有关问题
    （1）图中具有相对稳定结构的原子是氖元素（填元素名称）．

    （2）在X元素的氧化物中，X元素的化合价为+5价，则其化学式为P2O5．
    （3）硫原子得到2个电子形成硫离子．下列说法正确的是AC
    A、硫离子属于阴离子
    B、硫离子可表示为S2+
    C、“S”既可以表示一个硫原子，也可以表示硫元素
    D、硫离子的核外电子数与质子数相等、
    （4）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一．
    ①烟道气体脱硫中的“硫”指的是B（填字母序号）．
    A、单质 B、元素 C、分子 D、离子
    ②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．以下现象、变化或说法，请从微观角度解释．
    （1）酒精需要密封保存，是因为酒精分子是在不断的运动的；
    （2）水蒸发成水蒸气，所占体积变大，是因为分子运动导致水分子间的间隔变大；
    （3）冰水共存物属于纯净物，是因为只含有水分子一种分子；
    （4）过氧化氢和水组成元素相同，但二者化学性质不同．是因为构成两种物质的分子的构成不同不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中前者属于单质，后者属于混合物的一组的是（　　）
    A．氧气 氧化汞B．糖水  白酒C．氮气 澄清石灰水D．水    石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列符号既有微观意义又有宏观意义的是（　　）
    A．2HB．2H2C．2H+D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成．
    （1）甲俗称纯碱，其化学式为Na2CO3，乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的俗称是生石灰，丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示．

    （2）如图2所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象．取反应后锥形瓶中的溶液，测得pH=3，则该溶液中含有的溶质除HCl外，还有NaCl、CaCl2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．氧气用于炼钢B．干冰用于人工降雨
    C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．氮气用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典．化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，应用蜡烛燃烧来探究空气的组成．
    【实验设计】
    实验内容实验现象解释初步结论
    在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蜡烛，将其点燃后，用一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上，如图．（1）蜡烛逐渐熄灭，试管内澄清石灰水变浑浊，大试管内的液面会
    上升．    		（2）石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；由于生成的CO2被石灰水吸收，使试管内气压＜（选填“=”、“＜”或“＞”）外界大气压．①空气的组成不是单一的；
    ②原大试管内氧气的体积等于大试管内气体减少的体积．
    【反思与评价】
    （3）兴趣小组为了验证“初步结论②”是否正确，又做了如下补充实验：用仪器测量蜡烛（足量）在密闭装置内（如图1）燃烧至熄灭过程中氧气含量的变化（如图2）．从图2可获得蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化关系是装置内氧气含量在燃烧过程中逐渐降低，蜡烛熄灭时氧气的体积分数降至15.96%．

    （4）综合这一补充实验，以上“初步结论②”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是蜡烛不能消耗大试管内大多数的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据题目信息，用数字和化学符号填空．
    （1）2个氮原子2N；（2）铵根离子NH4+；（3）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
    （4）氧化亚铁FeO；（5）干冰CO2；（6）表示的粒子Al3+．

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