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    某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是

    　A．NO 　         B．N2O3　             C．NO2　       D．N2O5


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是                                               （     ）

    A. 一切化学反应都是遵循质量守恒定律的。

    B. 镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律。

    C. 氯酸钾和二氧化锰加热后残留物比反应物质量小，但这个反应也遵循质量守恒定律。

    D. 水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是         （　　）

    A．墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动

    B．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度

    升高而加快

    C．将l00mL水与l00mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔

    D．水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）锂元素的原子序数为        ，元素符号为           。
     

     

     

     
    （2）锂原子的结构示意图为          （填字母）。

    A．          B．          C．         D．
     
       

       

    （3）锂元素与氧元素形成的化合物的名称为                   。（2分）

    （4）下列对原子构成的理解错误的是                  （填字母）。

         A．原子整体不显电性                   B．原子核比原子小得多

         C．原子核是不可分割的实心球体         D．原子质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于H2 .  H2O.   H2O2   三种物质的说法中不正确的是         

    A．组成中都含有氢元素                     B．它们的构成上都含有氢分子

    C．都是由分子构成的纯净物                 D．H2属于单质而H2O、H2O2属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    长期饮用纯净水不利于人的身体健康，如今很多家庭开始使用直饮机。机身内部结构采用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺获得直饮水。超滤膜起         作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是电解水的示意图。

    1．写出带标号仪器的名称：   A__________；C__________。

    2．在括号内标出电源的正、负极。

    3．写出A、B内收集到的气体的名称：

    A内气体_______________，B内气体___________。

    其中A与B体积比为____     ____（2分） ；A与B质量比为___   ______（2分） 。

    4．反应的表达式（用化学式书写）：________________________________。（2分）

    5．该实验能得出三个结论：

    （1）________________________________________________________；

    （2）__________________________________________________________；

    （3）_________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于空气的叙述，错误的是（    ）

    A．空气中最多的气体是氮气       

    B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物

    C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的 

    D．空气是一种重要的化工原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的装置是进行氧气和二氧化碳有关性质的

    实验，回答下列问题：

    （1）实验一的装置中预先放少量的目的是________。

    （2）实验二的现象为__________，由此得出二氧化碳

    的有关性质为____________。

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