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    6．下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    ①检验氯化钠中含有碳酸钠加水溶解
    ②鉴别羊毛与合成纤维点燃，闻气味
    ③鉴别一氧化碳和氢气两瓶气体燃着的木条
    ④除去二氧化锰中的氯酸钾加热
    A．①B．②C．③D．④

    分析 A、根据氯化钠和碳酸钠都易溶于水分析；
    B、根据羊毛灼烧会产生灼烧羽毛的气味分析；
    C、根据一氧化碳和氢气都能燃烧分析；
    D、根据氯酸钾加热分解产生氯化钾和氧气结合除杂的原则分析．

    解答 解：A、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，因此加水溶解不能检验碳酸钠的存在，故选项错误；
    B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质灼烧会产生灼烧羽毛的气味，而合成纤维没有，可以鉴别，故选项正确；
    C、一氧化碳和氢气都具有可燃性，都能燃烧，因此不能鉴别，故选项错误；
    D、氯酸钾加热分解产生氯化钾和氧气，会引入新的杂质氯化钾，故选项错误；
    故选项为：B．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别和除杂，解答时根据待鉴别物质的性质，从给定试剂或方法分析对应的待鉴别物质是否存在明显的性质差异和现象差异即可，有明显现象和性质差异才能区别开来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某元素R的原子核带x个正电荷，则 R2+离子的核外电子总数（　　）
    A．x-2B．x+2C．xD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．将10克20%的烧碱溶液与20克10%的硫酸溶液在烧杯混合后．下列物质加入烧杯，不会发生化学反应的是（　　）
    A．CuCl2B．SO2C．Ba（NO3）2D．KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的．
    （1）清澈的温泉水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是吸附．
    （3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是（写出操作过程、现象、结论）取样，滴加肥皂水，震荡，如果有大量泡沫为软水，泡沫很少为硬水．
    （4）制备碳酸饮料时，水参与反应生成了碳酸，写出相关化学方程式H2O+CO2=H2CO3．
    （5）节约、保护水资源是每个人的责任，请列举一条生活中你的节水做法洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题：
    （1）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入木炭；
    （2）厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污，是因为洗涤剂具有的乳化功能；
    （3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气化学性质不活泼（根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的氧气和水蒸气发生反应．
    （4）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．
    （1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2，天然气充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
    （2）膜分离是一种常用的分离技术，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜．CO2  通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3•SiO2 中硅元素的化合价为+4．
    （3）CO2形成的超临界CO2 流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）．（如图2）

    ①香兰素由C，H，O 3种元素组成．
    ②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是物理变化．
    ③以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有CO2，无水乙醇．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律．如图是实验室提供的一些实验装置：

    请结合图中提供的仪器回答问题．
    （1）写出图中标号a的仪器名称分液漏斗，使用A装置制取气体优点控制反应速率，便于滴加药品．
    （2）实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的发生装置对应为B、A，发生反应的化学方程式分别是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是试管口要有一团棉花．
    （3）若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置为B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，下列关系正确的是（　　）
    A．碱         烧碱  氢氧化钾  纯碱
    B．合成材料  合金  合成纤维  合成橡胶
    C．溶液        糖水  生理盐水  泥浆
    D．化石燃料  石油  煤        天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．同学们已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图1回答问题：
    （1）写出图中标号②的仪器名称长颈漏斗；
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用的装置组合是AD或AE（填字母编号，下同）；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室制取氢气若用C装置，在有孔塑料板上放置的药品是Zn，该装置的优点是使反应随时发生和停止；
    （4）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体．实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔，但该反应必须严格控制反应速度，以免剧烈反应放出的热引起装置发生爆炸．你认为图中稍加改进适合制取乙炔气体的发生装置是B；收集装置是E或F；
    （5）某化学兴趣小组利用B装置并改进后设计了一组“吹气球”实验，装置如图2：
    ①向甲中长颈漏斗内加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，该操作的目的是检查装置的气密性；
    ②若从乙中分液漏斗滴加入少量水入锥形瓶，欲使气球胀大，则锥形瓶中装有的固体物质可以是BD．
    A．NH4NO3   B．NaOH       C．NaCl       D．CaO．

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