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    9．在第一单元的学习中，曾探究蜡烛燃烧的过程，探究已知石蜡燃烧生成了二氧化碳和水．根据质量守恒定律判断：石蜡中一定含有碳氢两种元素，可能含有氧元素．

    分析 根据题意“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，则可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛，对于是否含有氧元素则需二者和与蜡烛的质量比较，可知蜡烛是否还含有其他元素

    解答 解：依据化学反应前后元素的种类不变可知：因为“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，则可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛；而氧元素不确定，因为氧气中也含有氧元素，要确定其是否含有氧元素得通过进一步的定量计算才能确定，所以蜡烛中一定含有碳氢两种元素，可能含有氧元素．
    答案：碳氢两种；氧．

    点评 本题是运用化学反应中的元素守恒思想，以及相关的融合点和嫁接点处理问题，从而培养了学生的创新思维能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据如图所示关系回答问题

    （1）写出图各物质化学式：
    AH2，BFe，CCuSO4，DFeSO4，EH2SO4．
    （2）写出①②③反应的化学方程式 ①Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案可行的是（　　）
    A．用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫
    B．用过滤的方法除去水中混有的氯化钠
    C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
    D．用蒸发的方法区别海水和蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作中，错误的是（　　）
    A．将块状固体放入直立的试管内
    B．倾倒液体时标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上
    C．用钥匙取固体药品后，立刻用干净的纸张擦拭干净
    D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．实验室取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是药匙，但当试管较小时，就可用一张纸折叠成一个纸槽来加入固体粉末；取用较多量的液体药品时，通常采用的方法是倾倒，取用一定量夜里药品时通常使用的仪器是量筒和胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．鉴定二氧化碳的常用方法是（　　）
    A．燃烧的木条熄灭B．通入石蕊试液中，试液变红
    C．通入澄清石灰水中D．通入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．城市煤气化是改善市民生活，提高环境质量的举措．制取煤气可用煤与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳再转化成一氧化碳的方法．写出一氧化碳燃烧的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，检查煤气泄露时切忌使用明火，因为泄露到空气中的煤气接触明火很容易引起爆炸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．问答题
    （1）如何区别三瓶气体二氧化碳、氧气和空气？
    （2）如何检验一瓶气体中是否有氧气呢？
    （3）小明和小红对市场上销售的一种真空他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口．充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，如下图所示．它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．那么，这是什么气体呢？你的猜想是氮气、稀有气体、二氧化碳．
    请任意选择一种进行猜想
    猜想实验步骤
    （4）怎么样证明酒精燃烧生成了水和二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．利用所学化学知识解答问题：
    （1）根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于混合物，水、五氧化二磷属于纯净物．
    （2）根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物．以下物质中：①氧气（O2）、②水（H2O）、③氯酸钾（KClO3）、④氯化钙（CaCl2）、⑤碳（C）、⑥五氧化二磷（P2O5）、⑦铁（Fe）、⑧氯化钾（KCl）、⑨氧化镁（MgO）、⑩四氧化三铁（Fe3O4）等．
    属于单质的是①⑤⑦（填序号、下同）它们的共同的特点是由同种元素组成且属于纯净物；
    属于化合物的是②③④⑥⑧⑨⑩，其共同点是都由不同种元素组成；若将②⑥⑨⑩归为一类，称作氧化物，它们的共同点由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物．

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