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    用图所示的活性炭净水器，不能达到目的是（　　）

    A．滤去不溶物   B．吸附色素 C．除去臭味 D．降低硬度


    【考点】水的净化． 

    【专题】生产实践型．

    【分析】可以根据活性炭的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味．

    【解答】解：A、经过活性炭净水器的过滤可以除去原有的不溶性物质，正确．

    B、活性炭能吸附色素和异味，可以除去原有的臭味，正确．

    C、活性炭能吸附色素和异味，色素和异味有些是可溶性的，可以除去一些溶解的杂质，正确．

    D、活性炭不能降低水的硬度，需要加热煮沸，不正确．

    故选D．

    【点评】本题主要考查了活性炭的性质和用途等方面的知识．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是(     )

    A．9.2 g    B．9.8 g    C．10.8 g   D．10.2 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：

    （1）铝原子的原子序数为   ；

    （2）铝元素的相对原子质量为  ；

    （3）铝元素属于  （填“金属”或“非金属”）元素；

    （4）铝原子在化学反应中容易  （填“得到”或“失去”）电子；

    （5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，请回答下列问题：

    （1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过　的方法清除；日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用　　的方法．

    （2）通过电解水能得到绿色能源﹣氢气，水通电分解水的化学方程式是　　，该反应属于　　反应（填“化合”或“分解”）．电解水时，若得到10mL氢气，同时能产生　　mL的氧气，据此可以推出水的组成．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中含量较多，且性质不活泼的气体是（　　）

    A．氮气 B．氧气 C．水蒸气   D．稀有气体

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小林同学用凉开水养鱼，不一会儿鱼全死了．下列解释合理的是（　　）

    A．凉开水中几乎不含氧原子   B．凉开水中几乎不含氧气

    C．凉开水中几乎不含水分子   D．凉开水中几乎不含氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列表述不完全正确的一组是（　　）

    A、对生活常识的分析                    B、现象的解释

    ①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气．

    ②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物缓慢氧化后会变质．

    ③膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为氮气在通常情况下化学性质不活泼．  ①发烧病人测体温时汞柱上升：原子之间有间隔，温度升高原子间隔变大

    ②氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧：分子不同，化学性质不同

    ③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分

    C、仪器的用途                          D、对分子和原子的认识

    ①量筒：测量液体的体积

    ②玻璃棒：搅拌，加速溶解

    ③滴管：吸取和滴加少量的液体    ①都能构成物质  

    ②都在不停的运动

    ③分子可分，原子不可分．

    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有三瓶失去标签的无色溶液：（NH4）2SO4、Na2CO3、KNO3，若只用一种试剂将它们一次性鉴别，应选用的试剂为(     )

    A．HCl  B．BaCl2 C．NaOH D．Ba（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列选项符合图示包含关系的是（　　）

          A           B            C         D

    X     分解反应    氧化物       纯净物    化合反应

    Y     化合反应    含氧化合物   化合物    氧化反应

    A．A    B．B    C．C    D．D

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