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15.从氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氮气中,选择合适的气体用化学式或化学方程式填空.
(1)能在空气中燃烧,燃烧的产物不会污染空气的理想燃料是H2,反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是CO2,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)常用作冶金工业中的还原剂的气体化合物是CO,此气体还原氧化铜的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)氢气具有可燃性,燃烧的产物只有水,热值高,是最理想的能源,氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水;故填:H2;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,化学式为:CO2,该反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故填:CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳是一种具有还原性的气体化合物,在加热的条件下,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;故填:CO;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写、化学方程式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用化学知识回答:
(1)化石燃料通常是指煤、石油、天然气.
(2)如果煤炭长期密实地堆积,可能会因缓慢氧化导致温度升高而自燃;当大量堆积的煤发生燃烧时,灭火的最好方法是用沙或土覆盖等方法隔绝空气(写一种).
(3)汽车的尾气管中装有金属铂、钯的合金网,目的是将汽油燃烧时产生的有害气体CO、NO转变为CO2和N2,那么这些金属在反应中起的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是加快溶解速率.
(2)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3(填化学式).
(3)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是会带入新的杂质氯化钾.
(4)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠.
(5)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是反应生成了氯化钠.
(6)某品牌纯碱中含有杂质NaCl,化学兴趣小组的同学进行了如下实验研究:称取12g样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止,并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图.
(1)纯碱恰好完全反应时,生成CO2的质量为4.4g
(2)计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对催化剂的描述正确的是(  )
A.二氧化锰可作为各种化学反应的催化剂
B.在化学反应前后,催化剂本身的质量和所有性质均未改变
C.并不是所有化学反应都需要催化剂,但分解反应一定需要催化剂
D.某些化学反应可以有多种催化剂,某些催化剂可催化多个化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2D.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.南海是我国的固有领域,蕴藏着丰富的新型矿产资源--可燃冰(甲烷水合物,化学式CH4•nH2O).我国科学家对南海海域可燃冰的组成进行了精确的定量研究.
(1)测得该甲烷水合物中碳元素的质量分数为7.5%,则这种甲烷水合物中n的值是8;
(2)若有1000g该可燃冰充分燃烧,则需要氧气的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.依据如图及所给信息回答问题.

装置及药品:①石灰石  ②稀硫酸  ③二氧化锰  ④高锰酸钾  ⑤稀盐酸  ⑥过氧化氢溶液
(1)小英同学选择A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,她选择E装置收集氧气,则a端应与c端相连.
(2)小东同学欲在实验室制取二氧化碳,则他选择的药品是①⑤(填序号),实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用C装置收集二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭,则收集满.

(3)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是铁架台,用玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高,造成液滴飞溅.
(4)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开前后的现象,证明白磷燃烧需要氧气,烧杯中水的作用是隔绝氧气或使白磷的温度达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.5月的化学实验操作考查中,小明做了铁丝在氧气中燃烧的实验,请你帮忙填写以下空白.
实验Ⅰ:制取氧气
【实验装置】如图所示.
【实验步骤】
①检查装置气密性.
②向锥形瓶中加入MnO2,塞进带导管和仪器A
的双孔橡皮塞,关闭活塞C,向A中添加稀的
双氧水,塞上塞子B,将导管放入底部有少量
黄沙的集气瓶中,盖上玻璃片.
③(操作M),控制活塞C,逐渐滴加双氧水,收集O2并验满.
(1)写出仪器A的名称:分液漏斗.
(2)步骤①中,检查装置气密性的方法是关闭活塞C,把导管末端插入水中,然后双手紧握锥形瓶,观察导管口是否有气泡冒出.若有气泡,则气密性良好.反之,气密性不好.
(3)步骤②中,塞进双孔橡皮塞的方法是先把导管用水润湿,然后左手拿橡皮塞,右手拿导管,双手配合慢慢旋转插入.
(4)步骤②中,集气瓶底部放少量黄沙的目的是做铁丝燃烧实验时防止生成物溅落下来炸裂瓶底.
(5)步骤③中,操作M为在仪器A中加入过氧化氢溶液.
(6)步骤③中,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气已收集满.
实验Ⅱ:铁丝在氧气中燃烧
(7)该反应的现象有火星四射,生成黑色固体,放出大量的热.
(8)该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(9)实验表明:改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验,成功率更高,原因可能是获得的氧气更干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某中学开展化学实验考察,某同学抽签后来到实验室,实验台上为他准备的药品有:过氧化氢溶液、稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰、大理石、碳酸钙,实验台上还准备了下列仪器(部分仪器没有给出):
请根据药品和仪器回答下列问题
(1)该同学想制取O2,选用组装发生装置的仪器是BCF(填字母编号),制取该气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若实验室利用(1)中发生装置制CO2,能否成功?能(填“能”或“否”),应选择的药品是理石与稀盐酸.

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