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【题目】两份质量相同的碳酸钙,第一份加热使其完全分解,第二份加入足量的稀盐酸充分反应,则它们生成的二氧化碳的质量是(
A.第一份多
B.两份一样多
C.第二份多
D.无法确定

【答案】B
【解析】解:因为碳酸钙的质量相等,由碳元素的质量分数可得其中碳元素的质量也相等.由两个化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CaCO3 CaO+CO2↑可以看出,碳酸钙中的碳元素全部进入生成的二氧化碳中,根据质量守恒定律中元素质量在反应前后不变,则生成的二氧化碳中的碳元素也相等,由二氧化碳中碳元素的质量分数可得,两份二氧化碳的质量也相等.所以B正确,A、C、D错误.
故选B.
由两个反应的化学方程式分析,依据质量守恒定律,反应前后元素的质量不变元素质量分数的计算公式进行比较分析,得出答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.

(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”.
①列车途径“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变色.
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为(写一个).
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发.
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为(写一种).
②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为(写一个).
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为(写一种物质),“稀盐酸”列车能走完全程.

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【题目】能证明一杯t℃蔗糖溶液是饱和溶液的方法是(  )

A. 蒸发少量水,有部分晶体析出

B. 降低温度,杯底有蔗糖析出

C. 加入少量蔗糖,搅拌后蔗糖不溶解

D. 加入少量蔗糖,搅拌后蔗糖溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年的6月5日是第44个世界环境日也是我国新《环保法》实施后的首个环境日。去年我国环境日的主题是践行绿色生活。下列做法符合这一主题的是

A将废旧电池深埋

B将农田中产生的秸秆就地焚烧

C增加植树造林面积

D高炉炼铁的废气直接排放到大气中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】等质量C,S,P,Fe与足量的氧气充分反应,消耗氧气最多的是(
A.C
B.S
C.P
D.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空:

(1)原子序数为6的元素在上表中的位置应是(填①、②或③);
(2)(填元素名称)元素的原子结构示意图.该原子在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”);
(3)原子序数为13和8的两种元素组成的物质化学式为
(4)图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,以下微观示意图所示物质属于混合物的是 , 属于化合物的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:
(1)该反应的化学方程式
(2)原混合物中氧化铁的质量分数是多少?假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,符合操作规范的是

A. 称量药品时,直接放在天平的托盘上

B. 给试管中液体加热时,管口对着自己

C. 往试管中加入块状金属时,试管保持垂直

D. 实验室制取气体时,先检查装置的气密性再加药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是(
A.X的取值为7
B.镁离子与氯离子的最外层电子数相等
C.镁原子核内有12个质子,最外层电子数是8
D.氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

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