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    除去氯化钠中的杂质碳酸钠，下列方法不能实现的是（　　）
    A、加适量盐酸，蒸发结晶
    B、加适量氯化钙溶液，过滤后蒸发结晶
    C、加适量氯化钡溶液，过滤后蒸发结晶
    D、加适量氢氧化钠溶液，过滤后蒸发结晶
    考点：物质除杂或净化的探究,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、碳酸钠能与盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、碳酸钠能与适量氯化钙溶液生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤后蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、碳酸钠能与适量氯化钡溶液生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过滤后蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、碳酸钠与氢氧化钠溶液不反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：D．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、酚酞--盐酸溶液
    B、酚酞--氢氧化钠溶液
    C、石蕊--盐酸溶液
    D、石蕊--氢氧化钠溶液

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    下列关于H2和H2SO4的叙述，正确的是（　　）
    A、都含有氢元素
    B、都含有氢分子
    C、都含有氢离子
    D、都是化合物

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    分子与原子的根本区别（　　）
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    B、分子运动，原子不运动
    C、分子能直接构成物质，原子不能
    D、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A、4P+5O2═2P2O5
    B、C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2↑
    C、Mg+O2
     点燃 
    .
     
    MgO2
    D、2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种无色气体X，它不能燃烧，也不支持燃烧，X溶于水生成Y，Y能使紫色石蕊试液变成红色，Y不稳定，能分解出Z和X，气体X能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀W，下列关于X、Y、Z、W的推断中，错误的是（　　）
    A、X是 CO2
    B、Y是H2CO3
    C、Z是H2O
    D、W是Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种变化中，属于物理变化是（　　）
    A、植物呼吸
    B、食物腐败
    C、利用空气中氮气制氮肥
    D、分离液态空气制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮同学对在空气中放置一段时间的“铜树”（铝丝浸泡在硫酸铜溶液中制成，如图）的成分进行分析，取出64.1g固体样品，用10%的盐酸充分溶解，溶液呈无色，产生的气体和剩余固体随消耗10%的盐酸质量变化关系曲线如图：
    结合图中数据分析：
    （1）读图可知，Cu元素的质量
     
    g，64.1g“铜树”有Cu、Al、
     
    （填化学式）．
    （2）请结合化学方程式计算该“铜树”中Al元素的质量分数．
    （3）只知道“铜树”质量m1和消耗10%的盐酸总质量（m2），也能求出“铜树”中铝元素的质量分数，其表达式为
     
    （用m1和m2表示，可不化简）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的名称是
     
    ，写出加热该 物质反应的方程式
     
    ，棉花的作用是
     
    ，当观察到C中导管口刚有气泡冒出就立即收集，待集气瓶中充满气体后，立即从水槽中取出，并用带火星的木条伸入集气瓶中检验，结果末见木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    （3）停止加热时，先要把
     
    ，然后再
     
    ，其原因是
     
    ．

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