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4.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
测定空气中
氧气的含量
加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水
ABCD
A.AB.BC.CD.D

分析 A.根据空气成分分析;
B.根据加热高锰酸钾制取氧气的过程来分析;
C.催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响;
D.根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.

解答 解:A.测定空气中氧气的体积分数时,剩余的气体约为空气的五分之四.故错误;
B.高锰酸钾加热到一定温度时分解生成氧气,当完全分解后,氧气的质量不再改变,故正确;
C.催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故错误;
D.通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,而不是质量比,故错误.
故选B.

点评 正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图实验操作正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
     过滤
C.
    气密性检查
D.
 读出液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.利用如图所示装置分别进行如下实验,其中装置B可以将装置A制得的气体进行净化.

(1)甲处放置铁粉和炭粉(两种物质距离0.5cm).打开分液漏斗活塞,装置A中生成氧气.当D中长导管有均匀气泡冒出后,点燃a处酒精灯,使两种物质同时均匀受热.一段时间后,炭粉和铁粉先后燃烧,由此现象能够得出的结论是:①炭粉和铁粉是可燃物;  ②燃烧需要达到着火点;   ③炭的着火点比铁低.
(2)实验室模拟工业炼铁,装置A处甲酸(HCOOH)分解制得一氧化碳,装置C处反应的化学方程式是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)某同学认为上述实验未进行尾气处理,应如何改进?在D装置的右上导管口放置燃着的酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质由原子构成的是(  )
A.干冰B.金刚石C.C60D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色溶液(如图所示),此溶液是什么?对此问题他进行了如下探究.
【猜想与假设】
猜想1:碳酸溶液     猜想2:过氧化氢溶液      猜想3:稀硫酸
【实验与结论】
序号实验方案实验现象结论
取少量该无色液体于试管中,加入紫色石蕊试液,并加热若不变红,且加热无气泡产生猜想1不正确.
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该无色液体,并将带火星的木条放在试管口若试管内有大量气泡产生,且带火星的木条复燃猜想2正确.
向装有锌粒的试管中加入适量该无色液体,并将燃着的木条放在试管口若管口没有火焰,也听不到“噗”的声音猜想3不正确.
【解释与讨论】
(1)实验②中反应的化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)为避免出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意标签向手心.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好.若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后,能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出.能满足这种现象的物质组合很多.
(1)组合一:胶头滴管和锥形瓶里的物质分别为:稀硫酸和锌;
(2)组合二:用化学方程式表示为CaO+H2O=Ca(OH)2;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.桌上放着一个空烧杯,但实际上烧杯中有空气,其中氧气 的体积约占烧杯容积的$\frac{1}{5}$,氮气的体积约占烧杯容积的$\frac{4}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化属于物理变化的是(  )
A.菜刀生锈B.燃放烟花C.汽油挥发D.食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.物质的下列变化中,包含缓慢氧化的是(  )
①汽油的挥发       ②食物的腐败       ③冰的融化      ④酒的酿造.
A.①②B.②④C.②③④D.①②④

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