测定空气中 氧气的含量 | 加热高锰酸钾制氧气 | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 电解水 |
A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根据空气成分分析;
B.根据加热高锰酸钾制取氧气的过程来分析;
C.催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响;
D.根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.
解答 解:A.测定空气中氧气的体积分数时,剩余的气体约为空气的五分之四.故错误;
B.高锰酸钾加热到一定温度时分解生成氧气,当完全分解后,氧气的质量不再改变,故正确;
C.催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故错误;
D.通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,而不是质量比,故错误.
故选B.
点评 正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
序号 | 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
① | 取少量该无色液体于试管中,加入紫色石蕊试液,并加热 | 若不变红,且加热无气泡产生 | 猜想1不正确. |
② | 向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该无色液体,并将带火星的木条放在试管口 | 若试管内有大量气泡产生,且带火星的木条复燃 | 猜想2正确. |
③ | 向装有锌粒的试管中加入适量该无色液体,并将燃着的木条放在试管口 | 若管口没有火焰,也听不到“噗”的声音 | 猜想3不正确. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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