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下列实验现象描述正确的是(  )
A、白磷自燃产生大量的白色烟雾
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、木炭在氧气中燃烧产生红色火焰
D、镁条在空气中燃烧产生耀眼白光和白烟
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据白磷自燃的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、白磷自燃,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
D、镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光和白烟,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

赤铁矿是我国铁矿石资源中的一种.赤铁矿的主要成分是Fe2O3,计算10t含80%Fe2O3的赤铁矿理论上可以冶炼出铁多少吨?(反应的化学方程式Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是(  )
A、水蒸发B、玻璃破碎
C、酒精挥发D、木材燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
B、碳在氧气中燃烧,生成白色固体
C、磷在空气中燃烧产生白雾
D、红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾与二氧化锰的混合物15.8克加热至不在产生气体时,冷却,称量剩余固体质量为11.2克.请计算:
(1)产生氧气多少克?
(2)混合中氯酸钾的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中用过氧化氢分解的方法制取氧气.34克过氧化氢完全分解,可以生成多少氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

24.5g氯酸钾完全分解可制得多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
 
,带火星的木条复燃;
 
将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象.在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.
(2)步骤①的目的是
 

(3)步骤④对应的实验操作是
 
,此操作所需要的仪器主要有
 

(4)步骤⑦证明
 

【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是
 
(选填序号).
第一组第二组第三组第四组
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示.请回答有关问题:

(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→
 
 
 

(2)实验开始时,应
 
 (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是
 

(3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为
 
反应方程式为
 

(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

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