通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与水反应 |
B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体是CH4 |
C | 50℃时,将34gKCl固体加入100g蒸馏水中 | 完全溶解 | 50℃时,KCl的溶解度为34g |
D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷 燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据质量守恒定律:在A2+B2====2C 中,“C”的化学式用A、B可表示____________。
思路解析:质量守恒的本质是反应前后原子的种类和种数保持不变。
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科目:初中化学 来源: 题型:
厨房中的化学。
(1)发酵粉中的主要成分为小苏打,其化学式为_______。
(2)氯化钠是重要的调味品,它由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取 的灭火方法。
(4)利用厨房中的 可以溶解水壶中的水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置回答问题。
(1)甲图中集气瓶底部放少量水的目的_______。
(2)乙图中观察到_______,说明二氧化碳具有不能燃烧、_______的性质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
⑴分别写出木炭、红磷在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式:
___________________________ ______________ ______
⑵ 小明同学根据上述各反应现象、反应物、生成物得出一些特点,请你帮他写出来:
特点一:_______________________________________________________
由此得出的结论是_______________________ ______________
特点二:___________________ ________________________
由此得出的结论是____________ _________________________
特点三:___ ________________________________________
由此得出的结论是_ ____________________________________
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