学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题:
①从组成角度看:水是由________________组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
②从微粒角度看:水是由________________构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
③从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
④从资源角度看:水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是:______________(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题2 水的净化 题型:选择题
在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是( )
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:四川省成都市2017年中考化学模拟试卷 题型:选择填充题
下列各组物质的区分方法中,不可行的是 ( )
A. 硬水、软水——加肥皂水,振荡观察泡沫的多少
B. 聚氯乙烯塑料、聚乙烯塑料——灼烧,闻气味
C. 氮气、二氧化碳—用燃着的木条检验,观察燃烧的现象
D. 氯化钾、氯化铵——加熟石灰,研磨,闻气味
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:选择题
小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:选择填充题
关于化合物的说法中正确的是( )
A. 由多种元素组成的纯净物 B. 由多种元素组成的物质
C. 反应后生成单质的物质 D. 反应后生成化合物的物质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:探究题
如图是水的电解实验装置图
①该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和______,体积比约为_______。
②该实验证明了水是由___________组成的。
③从构成上讲,水分子是由____________和___________构成的
④下列行为,不利于保护水资源的是________(填序号)。
A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设 D.用喷灌方法给农作物浇水
⑤电解水的符号表达式为______________________:此反应属于______________反应(填反应类型)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:选择填充题
有关水的叙述中,错误的是 ( )
A. 在通常状况下,水是无色无味的液体 B. 水在通常状况下很稳定
C. 在0 ℃时,水会形成冰和水组成的混合物 D. 纯水几乎不导电,电解时加少许硫酸或氢氧化钠
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 题型:选择填充题
小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈,他应从厨房中选择鸡蛋和下列那种物质( )
A. 味精 B. 白酒 C. 酱油 D. 醋
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:辽宁省2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
下表物质中所含的杂质,为除去而选用的试剂及操作方法都正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂及操作方法 |
A | NaCl | Na2CO3 | 加适量的稀硫酸 |
B | MnO2 | KCl | 加水、溶解、过滤、蒸发 |
C | CuO | C | 隔绝空气加强热 |
D | N2 | O2 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com