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t2℃时,分别向盛有100克水的两个烧杯中加入等质量的KNO3和NaCl两种固体物质,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象.

(1)t2℃时,
 
(填“甲”或“乙”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液;
(2)综合图1和图2分析:t2℃时,放入甲烧杯的A物质是
 
(填“KNO3”或“NaCl”);
(3)t2℃时,把图1的另一杯也配制成饱和溶液,然后使两杯溶液的温度都降到t1℃,此时两杯溶液的溶质质量分数关系是甲烧杯
 
乙烧杯(填“>”、“<”或“=”);其中乙烧杯中没有发生变化的是
 
(填序号).
A、溶液质量                            B、溶液里的溶质质量
C、溶液里的溶剂质量                     D、溶液的溶质质量分数.
考点:饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据图可知,一定温度一定溶剂中A中有固体不溶解,而B中没有;
(2)t2℃时,两物质的溶解度结合两图示分析解答;
(3)根据t1℃、t2℃时,两物质的溶解度结合两图示分析解答;
解答:解:(1)因t2℃时,分别向盛有100克水的两个烧杯中加入等质量的KNO3和NaCl两种固体物质,
由图可知,A中有固体不溶解,而B中没有,
根据饱和溶液的概念可知,A中达到了溶解的最大极限,
则A一定是饱和溶液,而B若是恰好完全溶解,则是饱和,即B可能是饱和溶液;
(2)由图2分析可知,t2℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度,故100g水中溶解的硝酸钾比氯化钠多,故放入甲烧杯的A物质是氯化钠;
(3)由图2分析可知,t1℃时,硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度,故100g水中溶解的硝酸钾比氯化钠少,故t2℃时,把图1的另一杯也配制成饱和溶液,然后使两杯溶液的温度都降到t1℃,甲烧杯溶液的溶质质量分数大于乙烧杯;乙烧杯中没有发生变化的是溶液里的溶剂质量;
答案:(1)甲;(2)NaCl;(3)>;C.
点评:本题考查学生饱和溶液的判断及溶解度随温度变化的关系,学生应理解饱和溶液的概念,熟记常见物质的溶解度随温度变化而发生的变化来解答.
练习册系列答案
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(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)铁在氧气中燃烧的产物是
 
; (3)白色固体物质有
 

(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

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用小刀将金属钠切下一小块投入水中,金属钠浮在水面上与水剧烈反应,反应放出的热量将钠熔成一闪亮的银白色小球.小球向各个方向游动,并逐渐变小.最后消失.请归纳出金属钠的四点物理性质和一条化学性质.
物理性质:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

化学性质
 

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清代著名画家郑板桥所绘的字画至今仍不褪色,这是因为墨汁中的碳(  )
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在做氢氧化钠的性质实验时,甲同学将稀盐酸滴入装有氢氧化钠固体的试管中,触摸试管有灼热感,他马上得出结论:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热.但乙同学提出异议:热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的.
(1)你认为乙同学提出异议的理由是
 

(2)针对乙同学提出的异议,甲和乙两同学对上述实验进行了探究.
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【猜想与假设】氢氧化钠与稀盐酸反应会放热.
【实验方案】可能用到的实验仪器和药品:氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.实验过程:(请补充完成下列表格)
实验步骤实验现象实验结论

步骤①
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步骤②
 

用胶头滴管将稀盐酸滴入步骤①所得的溶液中.
 
氢氧化钠与盐酸反应会放出热量
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(填“是”或“否”),理由是
 

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对比是学习化学的重要方法.下列关于CO2和CO的比较正确的是(  )
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轻松一下,请你猜一猜下列跟化学有关的谜语
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