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12.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
B.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口产生白雾
C.碳在氧气中燃烧,产生白色火焰
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

分析 A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.
C、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
B、浓盐酸具有挥发性,打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口产生白雾,故选项说法正确.
C、碳在氧气中燃烧,发出白光,而不是白色火焰,故选项说法错误.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用“<、>、=”符号填空
(1)人体中氧元素的含量>钙元素的含量
(2)多数合金的熔点< 各组分金属的熔点
(3)沸点:蒸馏水< 食盐水
(4)20℃时的溶解度:氢氧化钙<氯化钠
(5)电解水的实验中,正极产生的气体的体积<负极产生的气体的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请你运用化学知识解释生产、生活中的一些现象:
(1)鹅卵石河底比泥河底的河流清澈得多,原因是鹅卵石不会产生混浊的物质,且它起到了过滤的作用;
(2)在冬季,人们常看到养鱼池的冰面上打有很多洞,其原因是为了使氧气溶解到水中;
(3)把煤先进行脱硫处理后再做燃料,其原因是防止燃烧生成的SO2污染空气;
(4)制作内衣的材料一般是纯棉的,原因是纯棉的吸水性透气性好.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
【大胆猜想】猜想一:水猜想二:稀硫酸猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是从标签上可知这瓶无色液体属于混合物,而水是纯净物.
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
【实验与事实】按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
【结论与解释】(1)以上事实证明猜想三是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【反思与评价】(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为没有(填“有”或“没有”)必要.
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意标签向着手心.
【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为-1价(已知氢元素显+1价).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关推理中正确的有 (  )
①含碳物质充分燃烧能生成CO2,则燃烧生成CO2的物质中一定含碳元素
②NaOH中有OH-,能使酚酞溶液变红;Mg(OH)2中有OH-,也能使酚酞溶液变红
③酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红,酸性溶液pH一定小于7
④化学变化中分子种类一定发生改变,所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
⑤金刚石、石墨由原子构成,属于碳单质,所以碳单质都由原子构成
⑥CaCO3、Na2CO3等碳酸盐能与稀盐酸反应产生气体,则能与稀盐酸反应产生气体的固体物质一定是碳酸盐.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)常填充食品包装的气体单质N2   
(2)天然气的主要成分CH4
(3)人体胃液中含有的酸HCl   
(4)炉具清洁剂中的碱是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.氯气(Cl2)是一种重要的化工原料,某化学兴趣小组对氯气性质进行了如下探究:
【实验探究 I】氯气的助燃性
把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中,氢气能继续燃烧,生成一种有刺激性气味的无色气体,反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl;该反应的基本类型是化合反应;由此你对物质燃烧条件有什么新的认识?燃烧不一定需要氧气参加.
【实验探究 II】氯气能否与水反应
实验编号实验操作实验现象
收集满一瓶250mL的塑料瓶氯气,然后小心地向塑料瓶中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,充分振荡塑料瓶变瘪
将干燥红色布条放入盛满氯气的集气瓶中无明显现象
将润湿红色布条放入盛满氯气的集气瓶中红色布条褪色
【得出结论】由实验②和实验③,可得出氯气能与水反应,查阅资料得到氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸(HClO).
【实验反思】小明认为由实验①就可以说明氯气与水反应,你同意吗?不同意(填“同意”或“不同意”).
附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分.
【实验拓展】
1、实验③中使红色布条褪色的物质是什么?氯气与水反应生成的盐酸,还是次氯酸(HClO)使其褪色?请设计实验方案验证:实验步骤:把红色布条分别伸入稀盐酸、次氯酸中;
实验现象:伸入稀盐酸的红色布条不褪色,伸入次氯酸中的红色布条褪色;
实验结论:使红色布条褪色的物质是次氯酸.
2、根据氯气能与水反应生成的产物,请写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A.B.C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列相关问题:
(1)P点表示的意义是t1℃时,A、C物质的溶解度相等;
(2)t2℃时,三种物质的溶解度从大到小的顺序是A>B>C;
(3)溶解度随温度的升高而减小的物质是C(选填“A“,“B“,“C“).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知下列四个反应在一定条件下能发生,其中属于化合反应的是(  )
A.氧化汞→汞+氧气B.氢气+氧气→水
C.酒精+氧气→水+二氧化碳D.甲烷+氧气→水+二氧化碳

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同步练习册答案