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4.实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同学从课外读物中得知新鲜的动物肝脏中有较多的过氧化氢酶,过氧化氢酶与无机催化剂Fe3+都可以催化过氧化氢分解.
现有实验材料如下:
新鲜的含过氧化氢酶3.5%的猪肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的过氧化氢溶液.
量筒、滴管、试管、试管架、试管夹、小木条、火柴、酒精灯等.
某同学为比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率,利用上述材料进行探究:
【提出问题】比较过氧化氢酶和Fe3+对过氧化氢分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:过氧化氢酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比过氧化氢酶高;
【实验步骤】
(1)取两支洁净的试管,分别注入2ml3%的过氧化氢溶液.
(2)分别向两支试管内滴入等量的猪肝研磨液和氯化铁溶液.
(3)将带火星的小木条分别放入两支试管内液面的上方,观察现象.
【实验现象与结论】
(4)观察到滴入氯化铁溶液的试管内产生的气泡更迅速,带火星的木条易复燃,证明猜想2正确.
【继续探究】
(5)该同学继续探究温度对猪肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影响,实验结果绘成如图,图中代表猪肝研磨液催化效果的曲线是乙,你能得到的实验结论是30~40℃时,猪肝研磨液催化效果最佳(或40℃以内,温度对FeCl3溶液催化效率几乎无影响),(写一条即可).
(6)你认为猪肝研磨液的催化效率还可能与猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度有关.(填一种因素即可)

分析 (1)根据实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气解答;
(2)根据对比新鲜的含过氧化氢酶3.5%的猪肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液解答.
(3)根据氧气支持燃烧的性质解答;
(4)根据实验现象分析猜想解答;
(5)根据高温会破坏酶的空间结构,使酶变性失活解答;
(6)根据猪肝研磨液的催化效率还可能与猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度有关解答.

解答 解:
(1)实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)取两支洁净的试管,分别注入2ml3%的过氧化氢溶液.分别向两支试管内滴入等量的猪肝研磨液和氯化铁溶液;
(3)氧气支持燃烧,将带火星的小木条分别放入两支试管内液面的上方,观察现象.
(4)观察到滴入氯化铁溶液的试管内产生的气泡更迅速,带火星的木条易复燃,证明猜想2正确.
(5)该同学继续探究温度对猪肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影响,实验结果绘成如图,图中代表猪肝研磨液催化效果的曲线是乙;得到的实验结论是:30~40℃时,猪肝研磨液催化效果最佳(或40℃以内,温度对FeCl3溶液催化效率几乎无影响);
(6)猪肝研磨液的催化效率还可能与猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度有关.
答案:
(1)2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)滴入等量的猪肝研磨液和氯化铁溶液;
(3)带火星的小木条(合理即可);
(4)滴入氯化铁溶液的试管内产生的气泡更迅速,带火星的木条易复燃(合理即可).
(5)乙; 30~40℃时,猪肝研磨液催化效果最佳(或40℃以内,温度对FeCl3溶液催化效率几乎无影响)(合理即得分)
(6)猪肝研磨液中过氧化氢酶的浓度(合理即可)

点评 对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的选择、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图,根据要求回答:
ABCD
测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸铁钉在空气中的变化一氧化碳还原氧化铁
木炭

(l)上述实验设计中有错误的是AB(填字母序号);A中可燃物应取过量的原因是可将装置中的氧气耗尽.
(2)B中玻璃棒的作用是搅拌,使产生的热量迅速扩散(加快散热);C中会出现的实验现象为铁钉生锈;U型管液面左高右低.
(3)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精灯的作用是点燃尾气中的CO,防止污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象.但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别.
【现象分析】
实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如图1).
实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验.
上述两个实验的相同现象之一是左侧试管发热(或右侧试管中有气泡冒出);
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;另一个实验没有发生化学变化.
【本质归纳】相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起.
【探究运用】在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别.
实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物.
小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
小意同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如图2实验方案进行探究:

(1)步骤②中发生化学反应的方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是BaSO4和Na2CO3(填化学式,下同);
步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是NaOH、Na2CO3;则原白色粉末的组成为Na2CO3、Ca(OH)2或Na2CO3、Ca(OH)2、BaSO4
(3)小鹏同学只做了一个实验,他取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,观察到滤渣B全部消失现象,说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体.
(4)小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成,进行了定量研究.他称取白色固体粉末10g,进行如流程所示实验,测得滤渣B的质量为5g,请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量.(请写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是初中化学中几种常见物质的反应及转化关系,A物质具有还原性,B是一种常见的气体,E的水溶液呈蓝色,如图中“-”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,请回答:
(1)A物质可能是C或CO;
(2)D→F反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)B物质的用途之一是灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.锂常被人们誉为“金属味精”,锂元素的相关信息如图,下列有关锂的说法错误的是(  )
A.原子的核电荷数是3B.元素符号是Li
C.相对原子质量为6.941D.属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞分解反应中各物质质量之间的变化关系,如图是氧化汞分子分解的示意图.
(1)请写出该图的化学方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(2)请结合图示,为微粒的观点解释质量守恒定律氧化汞分解前后,原子的种类、数目、质量不变,所以化学反应前后质量守恒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.电石的化学名称是碳化钙(CaC2),不可燃,是一种有机合成化学工业的基本原料,化学性质非常活泼,遇水后能激烈分解产生乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,释放出大量的热,请用你学过的知识回答以下问题:
(1)请写出碳化钙遇水后的化学方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2
(2)根据上述信息,你认为应该如何保存电石?并简述理由.密封防水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出图中编号仪器名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是A(填装置序号),该装置还需添加的实验用品为棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用D装置用排水法来收集氧气,则导管a应接e导管口.
(3)用装置B制二氧化碳,其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,但该同学发现试管内持续有气泡产生,但集气瓶中一直收集不满,怀疑装置漏气,请你帮他想个简单办法找出漏气部位在可能漏气的部位用肥皂水(水)涂抹,看是否有气泡.若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,不能(填“能”或“不能”)用B装置控制反应的发生与停止.
(4)某同学用E装置进行过滤,才过滤一会儿就发现过滤速度越来越慢,他应该采取的措施为①③(填序号).
①将要过滤的液体加明矾静置后再过滤     ②用玻璃棒在漏斗内搅拌以加快过滤速度
③重新更换滤纸继续过滤      ④将滤纸捣破可以加快过滤速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1.(图2)现将两试管分别装入甲、乙两种物质室温下(20℃)的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),放进盛有冰水的烧杯里,则下列说法正确的是(  )
A.甲溶液中溶质的质量分数增大
B.乙试管中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙两物质的溶解度都增大
D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少

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