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如图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是(  )
A、钠原子核内质子数为11,核外电子数为11
B、钠为非金属元素,元素符号位Na
C、钠原子的实际质量为22.99g
D、钠元素的原子结构示意图为
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子序数=核内质子数=核外电子数,可知其质子数;金属元素:带金字旁(除汞),则可知钠元素为金属元素;比较原子的实际质量和相对原子质量的关系,原子中,质子数=核外电子数.据此分析解答.
解答:解:A.根据原子序数=核内质子数=核外电子数,故钠原子核内质子数为11,核外电子数为11,故正确;
B.钠为“钅”,为金属元素,故错误;
C.根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为22.99,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故错误;
D.在原子中,质子数=核外电子数,故错误.
故选A.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹.若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏
 

(2)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【推测一】氮气与镁条反应而减少;
【推测二】
 

【查阅资料】镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的文字表达式为:
 
,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物,反应的文字表达式为
 

(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

考虑到乘客安全,交通部门规定:旅客乘坐车船时,严禁携带易燃易爆的物质.下列物品:①蔗糖②酒精③烟花爆竹④汽油,乘坐车船时禁止随身携带的是(  )
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”.下列说法不正确的是(  )
A、合成药物的研发和使用,保障了人体健康
B、新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
C、化学的发展导致了生态环境的恶化
D、化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有a、b两份质量相等的固体,其中a为纯净的氯酸钾,b为氯酸钾和二氧化锰的混合物,同时加热制氧气.当a、b完全反应后,得到的气体与时间关系是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能源中不需要通过化学反应来提供能量的是(  )
①石油  ②风能  ③太阳能  ④煤  ⑤天然气  ⑥氢气  ⑦地热能.
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③⑦D、③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于物质的用途,下列说法不合理的是(  )
A、氢氧化钠除去有害气体SO2
B、.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C、干冰用作制冷剂
D、氢氧化钠用于除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

只含C、H或C、H、O的物质充分燃烧后的产物均为CO2和H2O.相同分子数目的①C2H5OH ②CH3OH ③CH4 ④C2H4分别充分燃烧,所消耗的氧气质量相等的是(  )
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好.下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐.
请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是
 
(填序号)
(2)实验室制取一氧化氮时,收集方法应该用
 

A.向上排空气法    B.向下排空气法    C.排水收集法
(3)二氧化氮与水反应的过程中氮元素的化合价发生的变化是
 

A.不变    B.仅升高    C.仅降低    D.既有升高又有降低
(4)“雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是
 

(5)种植农作物常要施用化肥,下列属于复合肥的是
 

A  NaNO3       B NH4H2PO4      C KNO3              D NH4NO3

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