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    化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：

    实验

    实验步骤

    实验现象

    燃烧反应的文字表达式

    A

    ①木炭在空气中燃烧

    ①木炭红热

    放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

    ______________________

    ②木炭在氧气中燃烧

    ②_________

    B

    ③硫在空气中燃烧

    ③微弱的淡蓝色火焰

    放热，产生的气体都有刺激性气味

    ______________________

    ④硫在氧气中燃烧

    ④________

    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：____________________________。

    练习册系列答案
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    A_____________、B___________、C____________。

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    （1）下列微观示意图中，能表示化合物的是 （填字母序号，下同），能表示3个分子的是 。

    （2）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

    ①每个A分子是由 个原子构成的。

    ②该反应的反应物和生成物中，共涉及 种单质。

    ③下列结论中，正确的是 。

    a．B和C属于氧化物

    b．反应前后各元素化合价均发生改变

    c．反应前后分子的个数没有改变

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省江阴市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。

    已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水变浑浊，SO2能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液裉色。

    （1）装置A的作用是 。

    （2）装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的含钙的化合物，则A中反应的反应化学方程式为 。

    （3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是 ﹑ ；

    （4）装置B中反应的化学方程式是 ；

    （5）装置D的作用是 ；

    （6）实验结束，通过过滤、干燥等操作，兴趣小组同学测得装置E中的白色沉淀质量为2g（过程中损耗忽略不计），则E装置中吸收的二氧化碳质量至少是多少？

    （7）该装置存在的明显不足之处是

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    科目：初中化学 来源：2016届山西省九年级上学期11月期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    利用下列仪器进行实验

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有______（填字母）；这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 的优点。

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤现象如下：

    ①分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液，向其中一支试管中加入红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将红砖粉末过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①相同

    回答：步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________（填字母）。

    步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤，请指出来

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    A．烧杯中的热水只起到加热作用

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