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    浓硫酸长期敞口存放会自动溢出，这是因为它具有
     
    ；氢氧化钠固体放置在敞口的容器里，总质量会
     
    ，原因①是
     
    ，②是
     
    ，其化学方程式为
     
    ，放置一段时间后，发现容器里有少量溶液，将此溶液与稀硫酸混合，有无色气体生成．这是因为（用化学方程式表示）
     
    ．
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见碱的特性和用途,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：浓硫酸具有吸水性．氢氧化钠与固体放置在敞口容器里，总质量会增加，因为氢氧化钠固体既能吸水性，又能吸收二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，配平即可．
    解答：解：浓硫酸敞口长期存放会自动溢出，这是因为它具有吸水性；
    氢氧化钠固体放置在敞口容器里，总质量会增加，因为氢氧化钠固体既能吸水性，又能吸收二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，配平即可；
    故答案为：吸水性；增大；氢氧化钠固体具有吸水性；氢氧化钠还能吸收二氧化碳；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
    点评：此题需要掌握浓硫酸和氢氧化钠固体的吸水性，还有掌握化学方程式的书写．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，甲的溶解度
     
    乙的溶解度（选填“＜”、“＞”或“=”）；
    （2）在t2℃时，将甲、乙各W g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为
     
    溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1℃，甲溶液中溶质的质量分数
     
    乙溶液中溶质的质量分数（选填“＜”、“＞”或“=”），甲中混有少量的乙应采用
     
    结晶法得到甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式
     
    AlCl3+
     
     NaOH-
     
    Al（OH）3+
     
    NaCl
     
    Fe+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    Fe3O4
     
    CH4+
     
    O2
     点燃 
    .
     
    CO2+
     
    H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向12gNa2CO3和NaCl的混合物中滴加73g稀盐酸溶液恰好完全反应，经测量物质的总质量为80.6g．请计算：
    （1）生成气体的质量（2）原混合物中Na2CO3的质量分数；
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
    （4）稀盐酸钟溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用试管取适量碳酸钠溶液，向试管中滴加酚酞试液，现象：
     
    ，可见，碳酸钠的水溶液呈
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．其中主要的实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
    1
    5
    ．

    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    、反应的文字表达式是
     
    ．为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证
     
    ．为确保实验的成功，在装药物之前应该
     
    ．
    （2）集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条）：
     
    、
     
    ．
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（要求答出两种）
     
    、
     
    ．
    （4）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过试验室制取O2和CO2气体的反应原理、制取与收集方法，请你们归纳出实验室制取气体的共同点是
     
    （填序号）
    ①需要加热 ②使用催化剂  ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
    （2）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
     加热 
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
     NH3↑+H2O+CO2↑
    ③CaO（固）+NH4?H2O（浓）═NH3↑+Ca（OH）2
    我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的
     
    （填序号）作为NH3气体的发生装置，我采用的收集方法是
     
    ，我选择的制取装置还可用来制取
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请完成下列填空：
    （1）用化学用语填空：
    ①2个氮分子
     
    ；②氧化铝
     
    ；③3个铁离子
     
    ；
    ④在氧化铜中，铜元素显+2价
     
    ；
    ⑤写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
     
    ；
    （2）“大境门”仿古一条街所用青砖含FeO，它的名称是
     
    ．
    （3）某校的学生在“国际化学年”中开展了趣味活动“火球跳舞”：加热硝酸钾至熔化，投入黄豆大的木炭，木炭由黑转红，在试管里不断上下跳动．该反应的化学方程式为2KNO3
      △  
    .
     
    2KNO2+
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素或物质的符号：
    （1）镁
     
    （2）钠
     
    （3）铁
     
    （4）银
     
    （5）钡
     
    （6）锌
     
    （7）铝
     
    （8）氧气
     
    ．

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