教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：
（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的 （填序号）“注水装置”．
（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧 杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有 元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有 元素．
（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 （填“能”或“不能”）．
（4）写出甲烷燃烧的化学方程式 ．
课时训练江苏人民出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学变化多姿多彩，美丽如花。如图甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是( )
A．C B．Fe2O3
C．CO D．盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与__ _(填字母序号)有密切关系。
A．最外层电子数
B．内层电子数
C．电子层数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为___。
(3)图3表示的反应的化学方程式为：__ __。
观察此表，可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”，你还能总结出：
(1)____；
(2)__ __；
(3)_ _；
(4)__。
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科目：初中化学 来源： 题型：
神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应
如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图．
请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：
（1）从物质组成的角度看，葡萄糖和纤维素均属于 （填“无机物”或“有机物”）．
（2）从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于（填“物理”或“化学”）的 变化．光合作用的化学方程式为 碳不完全燃烧的化学方程式为 ．
（3）从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是 ，而木炭燃烧时能量转化的方式是 ．
（4）在图中光合作用与燃烧反应过程中参与循环的元素有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列意外事故的处理，正确的是（）
A． 室内不慎起火，迅速打开门窗
B． 发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机
C． 酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭
D． 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法不安全的是（）
A． 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B． 夜间发现家中煤气泄露，立即开灯查明泄露原因
C． 不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭
D． 进入闲置的地窖前先进行灯火实验
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科目：初中化学 来源： 题型：
取等质量的甲、乙、丙三种金属，分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲有气泡产生；再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面没有丙析出．则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ）
|
| A． | 甲＞乙＞丙 | B． | 甲＞丙＞乙 | C． | 丙＞乙＞甲 | D． | 乙＞丙＞甲 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应属于置换反应的是( )
A．CO＋CuO
Cu＋CO2
B．H2CO3===C
O2↑＋H2O
C．CH4＋2O2
CO2＋2H2O
D．C＋H2O(气)CO＋H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| A | B | C | D | |
| 需区分 的物质 | 锦纶和 羊毛 | 黄铜和 焊锡 | 人体吸入的空气和呼出的气体 | 厕所清洁剂(含HCl)和炉具清 |
| 方法一 | 观察 颜色 | 加入硫酸 镁溶液 | 加入澄清的 石灰水 | 加入酚酞 溶液 |
| 方法二 |
察灰烬 | 比较 硬度 | 观察 颜色 | 加入小苏打 |
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CO2+2H2O
洁剂(含NaOH)
点燃，观