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    氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂，氢氧化钠固体暴露在空气中，易
     
    而逐渐溶解，还能与
     
    反应，所以必须密封保存，写出其中发生化学变化的化学方程式
     
    ．
    考点：碱的化学性质,常见碱的特性和用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，在空气中易发生潮解，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液，这一现象又叫潮解；它还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以氢氧化钠固体必须密封保存．
    故答案为：吸水； CO2； CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    点评：本题难度不大，掌握碱的物理性质、化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后
     

    【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
     
     
     
    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
    猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是
     
    ．
    （3）步骤⑥需用到的实验仪器为托盘天平，它精确的刻度为
     
    ．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学符号式为
     
    ．
    【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其他化学性质，还应补做的实验是
     
    （写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主题是“21 世纪的水”，意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动，以保障 21 世纪人类用水．
    （1）下列正确的是
     

    A．自然界中的水大多数为纯净物
    B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
    C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度
    D．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都是不颜色问题
    （2）如图是自来水厂净水过程示意图：
    ①沉淀池中加入的絮凝剂可能是
     
    ； 自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的
     
    性；
    ②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净．据此推测当地的河水可能为
     
    （填“硬水”或“软水”），生活中可用
     
    的方法来净化它．
    ③自来水的生产过程包括以下流程，其中发生化学变化的是
     
    ；
    A．自然沉降    B．消毒杀菌  C．沙滤
    ④请你举出一种生活中节约用水的措施
     
    ．
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
      △  
    .
     
     2R+4K2O+3O2↑，则R是
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年8月6日日本研发的“光晶格钟”达到了6500万年仅误差1秒的高精确度．这项成果有望用于对“1秒”进行更精确地定义．以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（　　）
    A、38B、50C、88D、126

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（　　）
    A、发展氢能等新能源
    B、垃圾分类回收
    C、焚烧小麦秸秆
    D、拒绝一次性筷子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显
     
    性；测得护发剂的pH略小于7．
    （2）弱酸性有益于头发的健康．想一想，洗发时应先用
     
    剂，后用
     
    剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装置C中的玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3H2
      △  
    .
     
    2Fe+3H2O．玻璃管内的物质完全反应后，测得实验数据如下：
     反应前反应后
    装置C玻璃管内固体质量8.5g6.1g
    装置D内固体质量      200.0g202.8g
    请回答下列问题：小雪认为反应前后装置D内固体的质量差就是反应生成的水的质量，并据此计算出样品中氧化铁的质量分数．请你写出小雪的计算过程．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    处理下列事故的方法中不正确的是（　　）
    A、电器着火，迅速切断电源
    B、厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
    C、图书档案、精密仪器着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
    D、室内起火，立即打开所有门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳的步骤有：①向试管中装入固体药品；②检查装置的气密性；③向长劲漏斗内加入液体药品；④收集气体；⑤固定仪器和装置，正确的操作顺序是（　　）
    A、②①⑤③④
    B、②③⑤①④
    C、⑤②①③④
    D、⑤②③①④

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