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    某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。
    (1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
    甲同学猜想：该溶液是碳酸；
    乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
    丙同学猜想：该溶液是_____________。
    (2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是________。
    (3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
    取少量CuO粉末于试管中(CuO也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是_________。如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是__________。
    (4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：________________。
    (1)稀硫酸
    (2)碳酸不稳定，容易分解
    (3)产生气泡，带火星的术条复燃；固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色
    (4)2H2O22H2O+O2↑
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 （如右图所示），于是在老师的指导下进行如下探究．
    （1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
    甲同学猜想：该溶液是碳酸；
    乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
    丙同学猜想：该溶液是
     
    ．
    （2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是
     
    ．
    （3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想．
    取少量Cu0粉末于试管中（Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂），加入适量该溶液（如果反应慢，可适当加热），并将带火星的术条插入试管中．
    如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是
     
    ．
    如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是
     
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    （4）如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：
     
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。

     

     

     

    (1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：

    甲同学猜想：该溶液是碳酸；

    乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；

    丙同学猜想：该溶液是                     。

    (2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是       。

    (3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。

        取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。

    如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是                                    。

    如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是                                   。

    (4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：                       

                                                    。

     

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（福建莆田卷）化学 题型：问答题

    (10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。
     
    (1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
    甲同学猜想：该溶液是碳酸；
    乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
    丙同学猜想：该溶液是                     。
    (2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是       。
    (3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
    取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。
    如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是                                    。
    如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是                                   。
    (4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：                       
                                                    。

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    科目：初中化学 来源：2012年中考化学押题模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 （如右图所示），于是在老师的指导下进行如下探究．
    （1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
    甲同学猜想：该溶液是碳酸；
    乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
    丙同学猜想：该溶液是______．
    （2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是______．
    （3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想．
    取少量Cu0粉末于试管中（Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂），加入适量该溶液（如果反应慢，可适当加热），并将带火星的术条插入试管中．
    如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
    如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是______．
    （4）如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：______ 2H20+O2↑

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