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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图A、B、C三种物质都含有同一种元素，B是单质, A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答
    （1）写出C的化学式            ；
    （2）写出反应①的化学方程式                         ；
    （3）指明反应②基本反应类型                        。

    （1）Fe3O4    
    （2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)
    （3）化合反应


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列物质中，属于纯净物的是
     
    （填写序号，下同），属于化合物的是
     
    ．
    ①液态氧 ②蒸馏水    ③干冰    ④天然气    ⑤18K黄金
    （2）如图为某化学变化的微观模拟示意图，其中的“精英家教网”为碳原子、“精英家教网”为氧原子．
    请你据图回答下列问题：
    精英家教网
    ①上图各物质中不属于化合物的是
     
    ；
    ②上图所示反应的化学方程式为
     
    ；
    ③该反应中，A、B、C三种物质的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、（1）如图表示物质分类和转化关系．请按要求填空．
    ①A处物质类别是
    混合物
    ；
    ②B处物质类别及物质示例是
    化合物
    、
    水
    ．
    ③C处对应的是
    化学变化
    （填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）应用质量守恒定律进行判断：取A、B、C三种物质各20g，在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D．若增加5gA，充分反应后原反应物中只有C剩余．
    下列说法正确的是
    ABCD
    （填字母序号）．
    A．该反应是化合反应              B．第一次反应停止后，C剩余14g
    C．反应中A和B的质量比是5：4      D．两次反应后，生成D的总质量为52.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、（1）如图表示物质分类和转化关系．
    请按要求填空．
    ①A处物质类别是
    混合物
    ；
    ②B处物质类别及物质示例是
    化合物
    、
    氧化铁（合理即给分）
    ．
    ③C处对应的是
    化学
    （填“物理”或“化学”）变化．
    （2）应用质量守恒定律进行判断：
    取A、B、C三种物质各20g，在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D．若增加5gA，充分反应后原反应物中有C剩余．下列说法正确的是
    ABCD
    （填字母序号）．
    A．第一次反应停止后，C剩余14g  B．两次反应后，生成D的总质量为52.5g
    C．反应中A和B的质量比是5：4    D．反应中A和C的质量比是10：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；③
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有
    ab
    ab
    （填a、b或c）．
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
    防止水倒吸，使试管炸裂
    防止水倒吸，使试管炸裂
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
    防止气体从下端管口逸出
    防止气体从下端管口逸出
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：
    一有气泡就立即收集
    一有气泡就立即收集
    ．
    （5）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，a、b、c三种制取氧气的途径中，
    c
    c
    途径更体现化学实验的绿色化追求．
    Ⅱ．某实验小组的同学为了研究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，进行了以下探究：
    【查阅资料】
    ①二氧化锰+盐酸（浓）
    加热
     氯化锰+水+氯气，氯气为黄绿色气体，有刺激性气味．
    ②过氧化氢溶液为无色液体，在常温下能缓慢分解放出极少量氧气，在加热或有催化剂存在的条件下能快速分解出氧气．
    【设计实验】
    在常温下取一定量的过氧化氢溶液，放置一段时间能看到缓慢放出极少量气泡．加入4g二氧化锰粉末后，看到迅速放出大量气泡．不再产生气泡后，将反应后的物质过滤，将滤渣洗涤烘干，称得其质量为4g．
    【分析与结论】
    （1）分析实验现象和有关数据：根据二氧化锰能
    改变
    改变
    过氧化氢的分解速率，而本身的
    质量
    质量
    在反应前后没有改变，小强认为二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂．
    （2）根据催化剂的概念，小刚认为以上实验还不足以证明二氧化锰是过氧化氢分解反应中的催化剂．他联系所查资料补做了以下实验，请你帮他完成实验报告：
    实验操作 实验现象 实验结论
    取实验后的滤渣放入试管中，加入适量浓盐酸并加热
    滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味
    滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味
    		 滤渣仍为二氧化锰
    小刚的实验说明，在过氧化氢分解反应中二氧化锰的
    化学性质
    化学性质
    不变．综合小强的分析和实验可以确定，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂．
    （3）在实验中，取用二氧化锰粉末用到的一种仪器是
    药匙
    药匙
    ．用二氧化锰作催化剂时，过氧化氢分解的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；二氧化锰在上述反应中分别作催化剂或反应物，它在某些反应中还可能是生成物，请写出一个它是生成物的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?常德）如图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”、“”表示不同元素的原子，“”、“”、“”分别表示A、B、C三种不同的分子，则该化学反应方程式中A、B、C前的化学计量数之比是（　　）

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