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    5kg硝酸铵中含有
     
    kg的氮元素；
     
    g硝酸铵（NH4NO3）和7.9g碳酸氢铵（NH4HCO3）所含的氮元素的质量相等．
    考点：化合物中某元素的质量计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
    解答：解：5kg硝酸铵中氮元素的质量为5kg×
    14×2
    14×2+1×4+16×3
    ×100%=1.75kg
    设要硝酸铵的质量为x，则
    x×
    14×2
    14×2+1×4+16×3
    ×100%=7.9g×
    14
    14+1×5+12+16×3
    ×100%
    x=4.0g
    答：5kg硝酸铵中含有1.75kg的氮元素；4.0g硝酸铵（NH4NO3）和7.9g碳酸氢铵（NH4HCO3）所含的氮元素的质量相等．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急．回答下列问题：
    （1）天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料．为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是
     
    ；写出天然气燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤燃烧时产生的
     
    是形成酸雨的主要气体之一．
    （3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭生活中的废弃物品有些可以用来替代实验仪器．请你指出：
    （1）废弃注射器可以代替的化学仪器有
     
    ；
    （2）眼药水瓶可以代替的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．请回答：
    图中不同的“小球”代表不同的原子．

    ①图中共有
     
    种元素的原子，它们的本质区别是
     
    ．
    ②D图可表示5个
     
    （填“分子”或“原子”）．
    ③五幅图中，能表示混合物的是
     
    （填字母，下同）；能表示化合物的是
     
    ．
    ④D、E两幅图表示的两种物质在构成上的不同点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在如表的空格内写出相应的物质名称或化学式（分子式），并指出物质的类别（单质、氧化物、酸、碱、盐）：
    物质名称 钾
     
    		 氧化镁
     
    		 硫酸
    化学式
     
    		 Cu（OH）2
     
    		 FeCl3
     
    物质类别
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一份饱和石灰水变成不饱和溶液的方法有：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1．化学反应往往伴随着能量的变化，属于放热反应的有
     
    ；属于吸热反应的有
     
    ；
    2．三大化石燃料是指
     
    ，
     
    ，
     
    ；它们是
     
    能源；
    3．煤是复杂的混合物，主要含
     
    元素，还含有
     
    元素和少量
     
    元素石油主要含有
     
    和
     
    元素，天然气的主要成分是
     
    ；
    4．煤干馏可以得到的产品有
     
    ，
     
    ；石油分馏可以得到的产品有
     
    ，
     
    ；
    5．甲烷是一种
     
    颜色，
     
    气味的气体，在空气中充分燃烧的化学方程式为
     
    ；
    6．化石燃料燃烧造成空气污染的原因有
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有药品：Wg（W＜1）锌片、稀硫酸、无水硫酸铜、氧化铜和水．请从图中选用适当实验装置，设计一个最简单的实验，粗略地测定锌原子量（假定环境为标准状况）．

    （1）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号）
     
    ．
    （2）所用装置的连接顺序是（填各接口的字母，连接胶管省略）
     
    ．
    （3）操作中，怎样加放试剂以保证不漏出氢气？
     
    ．
    （4）用实验所测得的数据，写出计算锌原子量的数学式：
     
    ，锌的原子量=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题
    （1）描述A中的实验现象
     
    ．
    （2）写出C中反应的化学方程式
     
    ．
    （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是
     
    （填序号）．
    （4）用C、D两个实验，通过观察反应速率的方法证明其活动性，你认为可行吗？
     
    （填“可行”或“不可行”）．

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