【题目】1774年,瑞典化学家舍勒最先发现了氯气。当他研究软锰矿(二氧化锰)时,使软锰矿与浓盐酸混合并加热,产生了一种黄绿色的气体,也就是我们现在所说的氯气。氯气是一种有毒气体, 具有强烈刺激性气味,能使人出现打喷嚏、咳嗽、流泪不止、窒息等症状。但氯气可用来消毒自来水,其原理是氯气与水反应生成次氯酸,次氯酸的强氧化性能够杀死水中的病菌,不过,氯气用于自来水消毒也存在一定端,氯化消毒后的自来水可能会产生对人体有害的物质,所以现在的自来水消毒采取了多种改进措施。
现代化学中氯气的用途有很多。工业上,氯气用于制作漂白物,气制成的漂白物非常多,生活中比较常见的有漂白液和漂白粉。这些产品在保存过程中,要注意密封干燥,避免阳光直射。因为次氯酸盐在空气中会与二氧化碳、水发生反应产生次氯酸,次氯酸在光照下会进行分解,从面导致漂白剂失效。氯气还可以制备多种农药,四氯化碳等有机溶剂、塑料等。
(1)氯气属于________________(填物质类别),区分氯气和氧气最简单的方法是________________。
(2)氯气制作漂白粉用于杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙(Ca(ClO)2),次氯酸钙中氯的化合价为________________。
(3)以下描述错误的是________________。
①用氯气消毒杀菌属于物理变化
②漂白粉需要密封保存是因为其化学性质不稳定
③上述实验室制取氯气的反应属于化合反应
④氯气泄漏逃生时应顺风向低处跑
【答案】单质 观察颜色 +1 ①③④
【解析】
(1)氯气是由一种元素组成的纯净物,所以为单质;氯气为黄绿色气体,而氧气为无色气体,所以通过观察颜色就可以区分两种气体;
(2)根据化合物显中性的原则计算次氯酸钙中氯的化合价,设氯的化合价为a,次氯酸钙中钙化合价为+2,氧的化合价为-2,所以(+2)×1+a×2+(-2)×2=0,a=+1,因此次氯酸钙中氯的化合价为+1;
(3)①、氯气杀菌消毒是指氯气溶于水形成次氯酸,利用次氯酸的强氧化性进行杀菌消毒,氯气生成了次氯酸,有新物质的生成,属于化学变化,①错误;
②、根据题目信息可知,漂白粉为次氯酸盐,次氯酸盐可与空气中水和二氧化碳反应,生成次氯酸,次氯酸在光照条件下分解,造成漂白粉失效,所以需要密封保存,②正确;
③、实验室采用二氧化锰与浓盐酸制取,反应物中含有氢、氧、锰、氯等元素,生成物氯气只含有氯元素,所以生成物还有其他物质,而化合反应是指有两种反应物反应生成一种物质的反应,因此二氧化锰与浓盐酸制取氯气的反应不属于化合反应,③错误;
④、氯气为有毒气体,且密度比空气大,容易在底部聚集,所以逃跑时应逆风往高处跑,避免氯气中毒,④错误;故选①③④。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“关爱生命,注意安全,拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是()
A.健康人体胃液的pH范围在0.9~1.5
B.水果蔬菜中含有大量的维生素和纤维素,都能被人体消化吸收
C.空气中二氧化碳的体积分数达到4%~ 5%会使人感到气喘,头痛,眩晕
D.每克油脂在人体内完全氧化时放出约39kJ的能量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水和溶液的说法中,正确是
A.溶液中的溶剂一定是水
B.测定溶液的pH时,将试纸直接放入待测液中
C.硝酸钾溶液能导电的原因是溶液中含有较多的自由移动的离子
D.饱和溶液是指在任何情况下都不能再溶解溶质的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列实验所需主要仪器的名称。
(1)量取液体体积:_____。
(2)收集气体:_____。
(3)固定和支持各种仪器:_____。
(4)取粉末状固体:_____。
(5)吸取和滴加少量液体:_____。
(6)少量物质反应:_____。
(7)搅拌液体:_____。
(8)用于夹持试管的仪器:_____。
(9)溶解较多固体:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
A.鉴别食盐和纯碱
B.检验自来水中是否含有氯离子
C.除去暖水瓶中的水垢
D.制取无壳鸡蛋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为 Ca(OH)2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl 溶液中的一种, 为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为 A、B、C、D,某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与:
(提出问题)A、B、C、D 分别是什么溶液?
(实验药品)失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液。
(实验仪器)试管、橡胶滴管、烧杯等。
(收集证明)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)分别取 A、B、C、D 溶液少量于试管中,两两混合 | A、B 混合产生大量气泡,C、D 混合无明显现象 | A、B 是_____和_____溶液 中的一种, C、D 是_____和_____溶液 中的一种 |
(2)各取 A、B、C、D 溶液于四支试管中,分别滴加两滴无色酚酞试液,振荡 | A、D 变红,B、C 无明显现象 | A 为_____溶液; C 为_____溶液;由此 区分出 B、D 溶液 |
(3)请写出 A 与 B 反应的化学反应方程式_____。
(4)若在步骤一中将AD 两种物质混合会出现_____的现象,其发生的化学反应方程式:_____。
(反思与体会)鉴别物质的关键是利用物质的特征性质。
(继续探究)
(5)将实验操作(2)实验后的四支试管中的溶液,倒入一洁净的烧杯中,充分反应静置后发现,烧杯底都有白色沉淀,上层清液为无色.则上层清液中一定含有的溶质是_____(指示剂除外).可能含有的溶质是_____.为验证可能含有的溶质是否存在,应补充实验的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年3月30日下午四川凉山木里县突发森林火灾,31日下午发生山火爆燃,吞噬了31位扑火英雄宝贵的生命,为此我们无比心痛,让我们向勇敢逆行的英雄们致敬! 4月7日山火复燃,又牵动了中国亿万人民的心。下列有关森林火灾说法错误的是
A.木里森林里,树下的腐殖层形成的可燃性气体,提供了可燃物;雷电打在古树上形成电流,传导到腐殖层,使温度达到可燃性气体的着火点,从而引发了山火
B.木里森林火灾为地表火,林下可燃物较厚,火场山势陡峭,砍伐深挖隔离带作业极为困难,且上山火的栏火路设在坡度上、密度高的树林中,不能达到隔离可燃物的作用
C.4月3日采取的人工增雨作业;4月7日,出动3架直升机开展吊桶投水灭火作业,主要都是为了降低可燃物的着火点
D.地面人员主要配合飞机投水、开辟隔离带,清理地面可燃物、直接扑打和处理余火等方式开展扑救
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实际应用中,利用中和反应原理的是 。
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸;②用稀硫酸除铁锈;③用熟石灰改良酸性土壤;④用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒;⑤用生石灰作食品干燥剂。
A.①③⑤B.③④⑤C.①②④D.①③④
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