写出铁、铜、氧气、稀硫酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型。
科目：初中化学 来源： 题型：
下面是四种粒子的结构示意图，请完成以下填空：
（1）写出上述结构示意图表示的粒子符号：B___________，D____________。
（2）最外层达到稳定结构的是________（填字母代号，下同），在化学反应中容易失去电子的是_________，属于同种元素的是_______________。
（3）由A和C两种元素所组成的化合物的化学式为________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应属于化合反应的是（ ）
A．2HgO 
2Hg＋O2 ↑ B．H2＋CuO
Cu＋H2O
C．C2H5OH＋3O2
2CO2＋3H2O D．C＋O2CO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
|
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中 |
|
【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。
【实验评价】
（1）实验设计IV的目的是 ；
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 
。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B、催化剂只能加快化学反应的速率
C、用作催化同一个化学反应可以有多种催化剂
D、剂的物质
不可能是其他反应的反应物或生成物
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对水的认识正确的是
A．长期饮用蒸馏水对身体有益
B．在河水中加入明矾可除去所有杂质
C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
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科目：初中化学 来源： 题型：
（
1）地壳中含量最多的金属元素是 。
（2）生活中的钢铁制品通常是铁的合金，合金属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）一般的导线由铜丝组成，说明铜有其良好的 性（填一条）。
（4）早在西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 。
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加入ag二氧化锰粉末，观察现象。