A. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | B. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | ||
C. | 铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝 | D. | 乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
B、碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
D、乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别硬水和软水----加肥皂水搅拌 | |
B. | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠----加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 | |
C. | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物----加入过量氯化钙溶液,过滤 | |
D. | 区分羊毛与合成纤维----点燃,闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO和CO2均具有可燃性 | |
B. | CO和CO2均能与H2O反应 | |
C. | CO和CO2的密度均大于空气的密度 | |
D. | CO和CO2在一定条件下可以相互转化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将气体分别通入水中 | |
B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | |
C. | 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 | |
D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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