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化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为     组,理由是:                                         

 

【答案】

(1)A组 (2)都是燃烧,都是剧烈的氧化反应

【解析】

试题分析:A组是可燃物和氧气发生的剧烈的氧化反应,B组是金属在空气中缓慢生锈的过程,属于缓慢氧化。

考点:燃烧和缓慢氧化

点评:燃烧和缓慢氧化的题目较为简单,经常和其他知识点结合,中考中也经常出现,应该引起注意。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:
A组 B组 实验C
硫在氧气中燃烧 煤在空气中燃烧 铁露置在空气、生锈 年代久远的青铜器表面有铜绿 镁带在空气中
点燃
         
若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用.如图中C可以归为
A
A
组,理由是:
都是燃烧,都是剧烈的氧化反应
都是燃烧,都是剧烈的氧化反应

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科目:初中化学 来源:2013届黑龙江省哈尔滨第69中学九年级下学期2月月考化学试卷(带解析) 题型:填空题

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为     组,理由是:                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用.如图中C可以归为________组,理由是:________.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨69中九年级(下)月考化学试卷(2月份)(解析版) 题型:填空题

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:
A组B组实验C
硫在氧气中燃烧煤在空气中燃烧铁露置在空气、生锈年代久远的青铜器表面有铜绿镁带在空气中
点燃
     
若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用.如图中C可以归为    组,理由是:   

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