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    5．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯

    分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

    解答 解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
    B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．
    C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．
    D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．我们青少年正是长身体的关键时期，要注意营养的均衡补充．下列关于健康叙述中正确的是（　　）
    ①正常人每天都应摄入一定量的蛋白质  
    ②油脂会使人发胖，故禁食油脂  
    ③维生素有200多种，多数在人体内不能合成，需要从食物中摄取，饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品  
    ④青少年正处于生长发育阶段，需要多摄入钙，成年人体格已经健全，可以不补充钙．
    A．②③B．①②C．①③D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．哈尔滨冰雪大世界以全新的冰雪理念、欢乐祥和的氛围极具代表性的冰雕，彰显冰城哈尔滨独有的内涵与个性．冰雪大世界是我们的骄傲，让我们走近更让我们骄傲的建设冰雪大世界的人．
    （1）在松花江上，他们用铁据将冰切割成块，再用带钢钩的尼龙绳子把冰块拉上岸，钢的含碳量为0.03%～2%；
    （2）拉上岸的冰块用铲车将冰块运走，这里工作的铲车的轮胎上经常捆绑上铁链，目的是减小摩擦；
    （3）劳动了一天的工人师傅，饭量都很大，多数都能吃四个大馒头，馒头中的食物淀粉在人体内经酶的①催化作用，与②水发生一系列反应，最终变成葡萄糖，请写出淀粉转化为葡萄糖的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O
    （4）冰灯框架中使用的大量的金属废弃后无人管理，锈蚀后废弃闲置，是一种无形的浪费，建议及时回收，回收再利用的意义是节约金属资源；防止环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一． 下列说法错误的是
    （　　）
    A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
    B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
    C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
    D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A〜H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．
    （1）写出化学式：BHCl，FCuSO4．
    （2）写出C转化为D的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；F转化为E反应的基本类型是置换反应．
    （4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层
    C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
    （2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
    ①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填标号）．

    （3）从变化角度：
    已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是液氧．
    （4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

    ①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气．
    ②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O．
    ③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
    （5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填标号）．
    A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
    B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
    C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）
    A．干冰升华--分子的体积变大
    B．闻到远处花香--分子在不断地运动
    C．水变为水蒸气体积变大--分子间间隔增大
    D．氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．现有下列五套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）写出标号仪器的名称：a铁架台，b锥形瓶．
    （2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的装置是B（填序号），要正确完成该操作还需 要的仪器名称是玻璃棒．
    （3）在进行 A 装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网．该石棉网在此实验过程中 的用途是放置加热后的蒸发皿．
    （4）用装置C可制备 O2、CO2 等 气体．请写出用该装置制取 CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 若实验中始终未能检验到CO2已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
    A．装置可能漏气B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部D．药品可能失效
    （5）实验室可用D装置制取甲烷（CH4）气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
    A．制取甲烷的药品是固体B．甲烷在水中溶解性较小
    C．甲烷不与水反应D．甲烷密度大于空气
    （6）实验室用D装置制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：
    该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，生成氧气的质量是4.8g，请你根据以上数据分析剩余的固体混 合物中含有三种物质．（无需写出计算过程）
    （7）E 装置用途 广泛，可 用 来洗气、贮气等．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满 水，气体从b（填“a”或“b”，下同）处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从a处 导管进入．

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