某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH),该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
学习了氢氧化钠的性质之后,知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡 |
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③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡 |
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【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“火”的掌控和应用不断推进人类文明的发展。
(1)古人“钻木取火”时“钻木”是为了 (答燃烧的条件)。
(2)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X,则X的化学式是 。
(3)下列行为体现安全意识的是 。
A.携带鞭炮上公交车 B.野炊后的明火用水或沙彻底扑灭
C.液化石油汽使用后及时关闭阀门 D.发现煤气泄露立即打开门窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难。完成下列各题:
(1)化学式H2O的意义是 (答一点即可)。
(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。检验水是硬水还是软水,可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是( )
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都未改变
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
将镁粉和铝粉的混合物7.2 g与足量的氧气充分反应,得到的氧化物质量可能为( )
A.10.6 g B.12.0 g C.13.0 g D.13.6 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。试计算:
(1)1个N(NO2)3分子中含___个原子。
(2)N(NO2)3的相对分子质量是____。
(3)N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比是___。(化为最简整数比)
(4)N(NO2)3中氮元素的质量分数是__。(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示 种元素。
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 。
(3)D中x = 。
(4)E中银元素原子的质子数为 ,一个银原子质量是一个碳12原子质量的 倍。
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