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3.将一只小白鼠放在内部涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,如图所示.发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊,回答下列问题:
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸
(2)瓶壁变模糊的原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,瓶壁逐渐变模糊(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是上升原因是小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,从而被吸收,使瓶内气压减小.
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气.

分析 (1)根据氧气能供给呼吸的性质回答.
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答.
(3)根据呼吸作用的过程及二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水的性质回答.
(4)根据空气的组成,以及氮气的化学性质不活泼,不能供给呼吸的性质回答.

解答 解:
(1)瓶内有空气,空气中含有能供给呼吸的氧气,故小白鼠仍可成活一段时间.
(2)小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,瓶壁逐渐变模糊.反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,从而被吸收,使瓶内气压减小,所以烧杯中导管内液面上升.
(4)空气主要是由氮气和氧气组成的,氧气通过小白鼠的呼吸作用被吸收,生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收,剩余气体的主要成分是氮气.
故答案为:
(1)瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸;
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,瓶壁逐渐变模糊  CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)小白鼠的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,从而被吸收,使瓶内气压减小   上升;
(4)氮气.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,训练学生分析问题的思维,培养学生整合知识的能力,熟练掌握呼吸作用的过程,了解氧气和二氧化碳的性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理,方法及性质,结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置选用B(填字母,下同).收集装置选用C,只能用此装置所示的收集方法的原因是二氧化碳密度比空气大,能溶于水.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A;其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应的基本类型是分解反应,二氧化锰是该反应的生成物.
(4)如用C装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口木条复燃则已满;;
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数增大(填“增大”、“减小”或“不变”).
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填图中字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量.经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:(所加试剂均过量)

回答下列问题
(1)写出操作②的化学方程式BaCl2+Na2SO4═Ba SO4↓+2NaCl;
(2)进行操作②后,如何判断硫酸钠已除尽,方法是向上清液中滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成;
(3)操作④所需要的玻璃仪器除玻璃棒,烧杯外还需要漏斗,
(4)此设计方案是否严密,说明理由不严密,过量的碳酸钠没有除去.
(5)上述氯化钠样品为10g,步骤②中边搅拌边加入BaCl2溶液至Na2SO4完全沉淀为止,过滤得固体质量为1.42g,则样品中氯化钠的质量分数为91.3%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学变化属于置换反应的是(  )
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2B.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2D.2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学符号填写下表空格:
1个硫原子2个镁离子3个硫酸根离子5个氮气分子氧化铁中铁元素的化合价
S2Mg2+3SO42-5N2$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述中,正确的是(  )
A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
D.二氧化碳加入石灰水中变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光
C.铝丝伸入稀硫酸溶液中立即产生大量的气泡
D.铜片投入稀硫酸中产生大量的气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铝、铁在日常生活中都有广泛的用途,请回答下列有关问题:
(1)常温下,铝在空气中能生成一层致密的氧化铝膜,其反应的化学为4Al+3O2=2Al2O3
(2)铝具有许多优良的性能:①延展性②导热性③导电性④硬铝硬度大⑤密度小.下列各种铝及其铝合金的用途中分别利用的是哪些性质(用序号回答):用铝制成烧水的水壶②,用铝合金作建筑门窗④,用铝合金作飞机材料⑤,用铝箔做包装品材料①,用铝作高压线③.
(3)常温下,铁生锈的条件是铁接触空气中的氧气和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广.
(1)制造汽车所用的钢材是铁(填“铁”或“铜”)的合金,这种金属在活动性顺序中排在(H)的前面.
(2)某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液(含硫酸亚铁)和废铜粉制备硫酸铜晶体.具体过程如下:

①废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,废铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理,其目的是除去铁丝表层的氧化物(或除铁锈).
②过量废铁丝与硫酸铜废液充分反应后,为了得到纯净的铜粉,Ⅰ的主要步骤是加足量的稀硫酸(或加硫酸至无气泡产生),过滤.
③在“氧化铜”(含少量铜)转化为硫酸铜溶液的过程中,以下化学反应方程式与该过程有关的是AB.
A.2Cu+O2   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   B.2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
C.Cu+H2SO4CuSO4+H2↑   D.CuO+H2SO4 CuSO4+H2O.

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