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15.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.冰雪融化C.食物腐烂D.液化空气

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、在汽油挥发过程中,汽油由液态变成气态,没有新物质生成,是物理变化.
B、在冰雪融化过程中,水由固态变成液态,没有新物质生成,是物理变化.
C、食物腐烂过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、空气液化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:C.

点评 要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将6克碳放在在20克氧气中完全燃烧,可收集到的全部气体的质量为(  )
A.28克B.22克C.26克D.24克

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”,也称为“零号元素”,它与天体中的中子星构成类似.有关粒子的说法正确的是(  )
A.不显电性B.相当于一个氢分子的质量
C.失去一个中子后显+1价D.与 11H互为同位素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我国已启动“嫦娥工程”探月计划,该计划的一个重要目标是开发月球新能源“氦-3”.已知“氦-3”原子的原子核内有1个中子、2个质子.若以○代表电子、代表质子、●代表中子,则下列各微粒结构模型图中,能表示“氦-3”原子结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室中,常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾制取氧气.
(1)不同质量分数的双氧水(二氧化锰作催化剂)反应现象如表所示.
H2O2的质量分数反应现象
15%反应速度快,气体难以收集
10%反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集,反应过程较易控制
5%反应平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集
3%反应缓慢,需较长时间
用H2O2制取氧气时,H2O2溶液的质量分数最好在5%~10%范围,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置如图所示,图中收集氧气的方法叫做排水集气法,为什么可以用这种方法收集氧气?氧气不易溶于水;停止实验时,要先移开导管,再熄灭酒精灯.其原因是:防水水槽中的水倒吸回试管引起试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.常温下,过氧化氢(H2O2)溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水.现有下图所示的实验装置(分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速)现用5%过氧化氢溶液制取氧气,请回答有关问题.
(1)写出标号仪器的名称:①水槽②集气瓶.
(2)分液漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中加入的物质是二氧化锰.加入药品前要先检查装置的气密性.
(3)写出该方法制取氧气的反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反应类型为分解反应.要收集一瓶较干燥的氧气,应选择收集装置C(填字母).
(4)某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时,开始用B装置收集氧气.一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,原因是:发生装置漏气或集气瓶破损.
(5)若用此方法代替高锰酸钾制取氧气,其优点是B.(填字母)
A.生成物只有氧气    B.不需要加热     C.需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作错误的是(  )
A.液体倒入试管B.闻气味
C.给试管内液体加热D.滴加试液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.厨房中蕴含许多化学知识,请根据下列要求回答问题.
(1)许多人早餐都喜欢喝一杯牛奶、吃一个鸡蛋和一片面包,其中面包中富含的营养素是糖类.
(2)判断煮饭用的水是硬水还是软水,取适量的水,加入肥皂水检验,若观察到水中其泡沫较少,浮渣较多,则证明是硬水,生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.
(3)现在铁锅越来越受到人们的青睐,用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的导热性性,同时还可以补充人体所需的铁元素,如果铁元素摄入量过少会引起贫血.炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”).
(4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”),吃完饭后,餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是(  )
A.碳原子B.碳原子和氧原子C.氧分子D.二氧化碳分子

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