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    11．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子间有间隔
    B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
    C．水电解能生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以分解为原子
    D．金刚石和石墨物理性质差异较大是因为构成其碳原子的结构不同

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
    B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．
    C、水电解能生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
    D、金刚石和石墨物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①碳酸氢钠溶液显碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②固体溶解，产生气泡．反应的化学方程式为：③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
    步骤：④取少量该固体加入试管中，加入适量的氯化钙溶液；
    现象：⑤产生白色沉淀．
    试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦用作发酵粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质盼名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是（　　）
    物质的名称俗名化学式类别
      A氯化钠食盐    NaCl2盐
      B碳酸氢钠纯碱    NaHCO3酸
      C氢氧化钙熟石灰    CaO金属氧化物
      D氢氧化钠火碱    NaOH碱
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中不正确的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
        给液体加热    		C．
          取用固体粉末    		D．
          过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．

    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同），
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c＞b＞a
    （4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为7.5克，该同学按图3所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB（填字母）；若图3A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．已知：反应①是实验室制取气体A的常用方法，D常用来改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）．图示关系中未涉及到的基本反应类型为置换反应；化学方程式①为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； ②为CaO+H2O═Ca（OH）2；B在生产或生活中的一种用途是用作建筑材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．已知下列反应能够发生：①Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；②Cu+2H2SO4（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O；③Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2．其中NO2、SO2、Cl2都是有毒气体，请选择用铜制取CuSO4•5H2O晶体最合理的方案是（　　）
    A．Cu+Cl2→CuCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤
    B．Cu+HNO3（浓）→Cu（NO3）2 $\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{浓H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4浓溶液→冷却结晶→过滤
    C．Cu+O2→CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$ CuSO4溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤洗涤
    D．Cu+H2SO4（浓）→CuSO4浓溶液→冷却结晶→过滤洗涤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关原子、分子的说法错误的是（　　）
    A．原子、分子都能构成物质B．原子、分子总是在不断地运动
    C．分子可以再分，原子不能再分D．原子、分子间都有一定的间隔

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