下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。
（1）实验C中烧杯③的作用是 。
（2）上述不能达到实验目的实验是 （填序号）。为实现相应实验目的，该实验改进的方法是 。
（3）实验A的实验原理是 ，若实验测定出的空气中氧气的含量小于
，则造成的原因可能是
、 。（写出两点）。
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某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是( )
A.该物质属于有机物 
B.该物质的化学式为CH4
C.该物质的1个分子中含有5个原子 D.该物质中碳、氢元素质量比为1∶4
第4题图 第5题图
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）写出图中仪器a的名称： ．
（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）： F 接 接 接 接 ．若制备单质气体，反应的化学方程式是．若制备化合物气体，反应的化学方程式是 ．
（3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是 先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮 ．
（4）C是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将C装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“长导管”或“短导管”）进入C中．
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科目：初中化学 来源： 题型：
有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．查阅资料得知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
（1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列出所有情况）．请完成下表．
| 烧杯中可能出现的现象 | 结 论 |
| ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液不变色 | 只含 C |
| ② | 含 C、CuO |
| ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 | 含 |
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．
（3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中 （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈 颜色．
实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置．烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有 ，可能含有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为___
___ ___ _ 。
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是_______________________。
（3）根据右图回答：
①从CO2的性质角度分析，下面蜡烛首先熄灭的原因是 ．
②从灭火原理的角度
分析，蜡烛熄灭的
原因是 ．
（4）2013年6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃剂．Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热． Mg（OH）2可以做阻燃剂的理由是： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例灭火原理解释不正确的是（ ）
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