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回答下列问题:
(1)NaOH和Ba(NO32两种溶液混合后能否发生反应?理由是什么?
(2)写出一个有水生成的复分解反应的化学方程式.
(3)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合,发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请用化学方程式解释可能的原因.
考点:复分解反应及其发生的条件,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:(1)NaOH为碱,Ba(NO32为盐,碱和盐反应生成新碱和新盐,是复分解反应,反应发生的条件是:反应物都可溶,生成物中必须有沉淀.
(2)根据复分解反应的定义和化学方程式的书写步骤解答;
(3)根据氢氧化钠溶液的性质回答,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钠.
解答:解:(1)NaOH、Ba(NO32、Ba(OH)2、NaNO3都可溶,反应中没有生成不溶的沉淀,不符合此类复分解反应发生的条件.故答:不能反应,没有气体、沉淀或水生成不符合复分解反应发生的条件;
(2)氢氧化钠和盐酸反应能生成水和氯化钠,属于复分解反应,故可以写出化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中,结果发现溶液中出现了白色沉淀:原因可能是NaOH溶液变质了,与空气中的CO2反应生成了Na2CO3,Na2CO3溶液与Ba(NO32溶液发生复分解反应生成了BaCO3白色沉淀.反应的化学方程式分别为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2NaNO3.故答案:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2NaNO3
点评:本题难度不大,考查复分解反应发生的条件、元素化合物知识,掌握常见酸碱盐的化学性质、复分解反应发生的条件正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是(  )
A、NH4+、Mg2+、Cl-、Zn2+
B、K+、Ba2+、OH-、NO3-
C、Mg2+、Cu2+、Cl-、SO42-
D、Na+、Cl-、Ba2+、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)石蜡燃烧
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空气中燃烧
 
,火焰颜色是
 
,生成的气体具有
 
气味.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学反应的化学方程式.
(1)生活中用天然气作燃料:
 

(2)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳:
 

(3)请任写一个有二氧化碳参加的化合反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样鉴别稀盐酸和石灰水两种无色溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某碳酸钠样品中含有少量的氯化钠,现取样品6克于烧杯中,加入61.7克稀盐酸恰好完全反应,反应后烧杯内溶液质量为65.5克,求:
(1)生成CO2质量是
 
克;
(2)样品中含碳酸钠的质量分数;
(3)反应后所得溶液溶质质量分数.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究型学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填写.

(1)写出图中仪器的名称:a
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
 
,应选择制取并收集的装置为
 
(填字母).
(3)实验室用高锰酸钾来制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填字母),若用C装置收集氧气时,发现水槽中的水染成了紫红色,其原因可能是
 

(4)若要对氧气进行于燥,则应选择的装置是
 
(填字母),气体应从
 
端通入(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组开展了如图1有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是
 

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
 
,现象是
 

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小明同学认为反应后溶液中溶质只有NaCl,小萍则认为还可能有的溶质是(不考虑酚酞)
 
(填化学式),她向反应后的溶液中加入一种试剂,证明了自己的猜想是正确的.小萍加入的试剂可能是
 

(4)通过上述实验探究活动,
①可以总结出碱的化学性质是:
 
 
 

②在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑
 

(5)化学兴趣小组的同学接着探究二氧化硫与氢氧化钠的反应.
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应,化学方程式为
 

【反思质疑】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是
 

【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2
【实验改进】同学们设计了如下两个改进方案.
实验操作 实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和10mL NaOH溶液,振荡,对比. 两个瓶子变瘪的程度完全相同
【方案一】:
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
 

他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是(填序号)
 
.      
A.15mL         B.8mL        C.5mL        D.3mL
【方案二】:
实验操作 实验现象
利用如图所示装置进行实验:向两个充  满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和6mL NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比. 倒吸入两个集气瓶中
的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
 

丁同学思考后,将上述装置进行了改进(如图2所示),便达到实验目的.你认为装置B的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物
 

(2)可用于金属表面除锈的酸
 

(3)可改良酸性土壤的碱
 

(4)可做干燥剂的氧化物
 

(5)可做建筑材料的盐
 

(6)被称为“纯碱”的盐
 

(7)厨房中常用的调味品是
 

(8)沼气的主要成分是
 

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