【题目】如图是a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）
A. a的溶解度比c大
B. t1℃时，a的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5
C. 将t2℃a、b、c的三种饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数b＞a＞c
D. c可能为气体，它的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
【答案】C
【解析】
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A不正确；
B、t1℃时，a物质的溶解度是20g，所以a的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为
，故B不正确；
C、t1℃时，b物质的溶解度最大，a、c物质的溶解度相等，降低温度，a、b物质的溶解度减小，c物质的溶解度增大，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以将t2℃，a、b、c的三种饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数b＞a＞c，故C正确；
D、c可能为气体，它的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，故D不正确。故选C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌矿物质水标签的 部分内容如图所示。
每100mL含量
（μg/100Ml）
氯化钾 70
硫酸镁 240
偏硅酸 180
pH（25℃）：7.2﹣7.8
（1）氯化钾中氯离子的符号是_____。
（2）硫酸镁中镁离子的结构示意图是_____（填序号）。
A 
B 
C 
（3）已知偏硅酸钠的化学式为Na2SiO3，则偏硅酸钾的化学式为_____
（4）已知偏硅酸的化学式为H2SiO3，则偏硅酸中的硅元素的化合价为_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A. 该粒子有12个质子
B. 该粒子有2个电子层
C. 该粒子属于非金属元素
D. 该粒子已达到相对稳定结构
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，在20℃时，称取5 g样品，加入27 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，至恰好完全反应时，用去10%的稀盐酸36.5 g。（该反应的化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O）
试计算：
（1）样品中氢氧化钠的质量分数。
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
（3）已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g，试通过简单计算确定反应后所得溶液是否为20℃时该溶质的饱和溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答：
(1)图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐________(填“增大”或“减小”)。
(2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是________。
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】四川凉山发生森林火灾，30名消防员突遇山火燃爆不幸牺牲，除了悲痛致敬，我们更应该学习灭火原理，了解救火常识：
（1）消防员携带鼓风式森林灭火器（如图）进山灭火，该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高速转动，喷出十二级强风，请问这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中_____。
（2）为保护附近村庄，消防员伐木除草，挖出一条裸露着黄土、60米宽的防火带（如图），该举措的灭火原理是_____。
（3）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住灭火原理是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】网购比传统购物更便捷。小明通过网站订了外卖套餐：香辣鸡腿堡、鸡肉洋葱圈、盐酥鸡米花、上校鸡块、可乐。
（1）该套餐中富含的营养素有_____（写一种）。
（2）合理膳食，保持营养均衡，是青少年学生健康成长的重要保证。你建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是_____（写一种）。
（3）在烹饪过程中往往使用加碘食盐进行调味，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾（KIO3）,标出碘酸钾中碘元素的化合价_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时，做了如图一所示的 A、B、C 三个实验。
（1）写出实验B中反应的化学方程式_____。
（2）实验结束后，小组同学将 A、B、C 三容器中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），产生_____现象，并最终得到无色溶液。同学们对所得溶液的溶质成分（不考虑指示剂）进行探究。
（查阅资料）初中常见物质溶液的pH
稀盐酸 | 氯化钠 | 碳酸钠 | 氢氧化钠 | |
溶液的 pH | ＜7 | ＝7 | ＞7 | ＞7 |
（提出猜想）甲同学猜想：溶液中溶质为 NaCl。
乙同学猜想：溶液中溶质为 NaCl、_____（填化学式，下同）。
（设计实验）设计实验证明猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，加入_____。 | 溶液变为蓝色。 | 乙同学的猜想成立。 |
（反思与总结）判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_____。
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