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17.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)若用混有MnO2的KClO3固体制取O2,应选用发生装置C(填编号),应选用收集装置D或F(填编号),反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用100g 含杂质5%的石灰石和盐酸制取CO2(假设杂质不与盐酸反应,这些石灰石的体积为34cm3).应选用发生装置( 填编号),反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,其中CaCO3与CO2的质量比为100:44,充分反应后最多能生成41.8gCO2
(3)在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:
 实验编号
药品
 甲 乙 丙 丁
 mg石灰石 块状 块状 粉末状 粉末状
 wg盐酸 稀盐酸 浓盐酸 稀盐酸 浓盐酸
①若要研究盐酸的浓、稀对反应的影响,可选择实验甲与实验乙对照(填编号).
②除盐酸的浓稀外,上述实验研究的另一个影响反应因素是固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积).

分析 (1)发生装置根据反应物状态和反应条件选择,收集装置根据生成气体的密度和溶解性选择;
(2)根据化学方程式利用碳酸钙的质量计算二氧化碳的质量;
(3)从反应物之间的接触面积来分析.

解答 解:(1)氯酸钾于二氧化锰制氧气时会生成氯化钾和氧气,二氧化锰是催化剂,故化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;因为是两种固体反应且需要加热所以发生装置选择C,因为氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可采用向上排空气法或排水法收集.故填:C;D;F;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其中CaCO3与CO2的质量比为100:44,生成二氧化碳的质量为x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                 44
100g×(1-5%)       x
$\frac{100}{44}=\frac{100g×(1-5%)}{x}$
x=41.8g
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;100:44;41.8;
(3)①对比实验数据可见,甲和乙均为mg块状大理石,wg盐酸,但是盐酸的浓度不同,故填:乙;
②甲和丙对比,乙和丁对比可知,实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积);故填:固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积).

点评 考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和根据化学方程式的计算等,综合性比较强.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)某化学小组同学用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用F装置收集气体时,马明同学观察到装置F中的水变为红色,这是因为高锰酸钾粉末通过导管进入水中的缘故,为了防止实验过程出现上述现象,相应的改进措施是在试管口放一团棉花.如果选用如图2装置收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是可以控制反应的速度;
二是将过氧化氢溶液加水稀释,溶液的稀释须要经过计算,量取,搅匀三个步骤.
如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒   ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管  ⑥玻璃棒.
(3)用D装置收集二氧化碳气体时,检验气体是否集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质).回答下列问题:

(1)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的最多有3种.
(2)参加反应的X和Y的分子个数比为1:1.
(3)上图中某元素的粒子结构示意图为,其符号可表示为A2-,则m的值为8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.加热高锰酸钾制取氧气,反应结束后残余固体中的二氧化锰是(  )
A.反应物B.生成物C.催化剂D.燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列做法正确的是(  )
A.健康人长期吸纯氧B.收集完氢气马上点燃
C.轻拿轻放易燃易爆物D.将实验剩余药品放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.吗丁啉是一种常见的胃药.已知吗丁啉的化学式为(C22H24ClN5O2),请回答:
(1)一个吗丁啉分子中共有54个原子;
(2)吗丁啉中C、H、O三种元素的质量比为33:3:4;
(3)吗丁啉分子中N元素的质量分数为16.5%(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(  )
A.易溶于水,溶解时放出大量的热
B.水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.能去油污,可作炉具清洁剂
D.能与盐酸发生中和反应,治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备实验.
(1)甲同学选用如A图所示的装置制取氧气.
①写出仪器a的名称:分液漏斗.
②甲同学应选取的试剂是H2O2、MnO2(填化学式)
③实验前,甲同学先向仪器a中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置气密性.
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,如图B加热,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
请你补充猜想Ⅲ:反应生成的MnO2和反应生成的K2MnO4都分解放出O2
做出猜想l和Ⅱ的理由是锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素.
【实验验证】同学们分为两组,猜想l和Ⅱ来证明分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想l错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列各步反应的化学方程式,并指出(1)反应类型型.
KMnO4$\stackrel{(1)}{→}$O2$\stackrel{(2)}{→}$H2O$\stackrel{(3)}{→}$O2$\stackrel{(4)}{→}$Fe3O4
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型分解反应;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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