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呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作供氧剂。为了探究其反应原理,兴趣小组同学在教师的指导下,进行了如下探究:

[设计实验] 小明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物。

(1)A是二氧化碳气体的发生装置,应选用图中的_________(填“甲”或“乙”)装置。实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________;

(2)检验E装置试管内收集到的气体,待E中试管气体收集满后,把试管移出水面,向试管中伸入燃烧的木条,发现_______________,证明生成的为O2

(3)B中浓硫酸的作用是________________________________________________________;

(4)检验C中反应后剩余固体的成分:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量C中反应后的固体于试管中

②向试管中滴加少量稀盐酸

③_____________________________

a________________

b溶液变浑浊

反应后生成的固体是碳酸钠

(5)请写出过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应的方程式:

_____________________________________________________________________。

 

【答案】

(1) 乙  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑   (2) 木条燃烧更旺

(3) 除去水蒸气     (4) ③将生成气体通入澄清石灰水,a有气泡产生

(5) 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

【解析】

试题分析:(1)实验室制取二氧化碳,一般选用石灰石或大理石和稀盐酸在常温下反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,即该反应是固液体在常温下的反应,故发生装置应选乙。

(2)根据结论,该瓶气体为氧气,由于氧气具有助燃性,故能使燃着的木条燃烧的更旺。

(3)浓硫酸具有吸水性,结合图示可知,B中浓硫酸的作用是除去生成的二氧化碳气体中的水蒸气。

(4)根据实验结论,“反应后生成的固体是碳酸钠”,可知本实验要检验的是碳酸钠的存在,由于碳酸钠属于碳酸盐,故滴加稀盐酸会与之反应生成二氧化碳气体,所以可见有气泡产生,再将生成的气体通入澄清石灰水,可见澄清石灰水变浑浊。

(5)根据上面的分析可知,过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成了碳酸钠和氧气,故反应的化学方程式为2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2↑。

考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的实验室制法,证明碳酸盐(CO32-检验方法),书写化学方程式

点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、如右图所示,用脱脂棉包住含少量钠元素的固体A,放在石棉网上.在脱脂棉上滴加几滴水,发现脱脂棉燃烧起来.①A可以是单质钠,钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;②A也可能是钠的化合物过氧化钠(化学式为Na2O2),Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;

(1) 通过实验现象判断,上述两个化学反应都是
放热
反应(填“吸热”或“放热”).
(2) 找出上述两个化学反应的其他相似之处(写出其中两点即可)
常温下就能反应
都有气体产生

Ⅱ.在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂.请选用适当的化学试剂和实验用器,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂.

(1) A是制取CO2的装置.写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2) 写表中空格:

(3) 试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:
把E中的导管移出水面,关闭分液漏斗活塞,用拇指堵住试管口,取出试管.将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管
中收集的气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、如右图所示,用脱脂棉包住含少量钠元素的固体A,放在石棉网上.在脱脂棉上滴加几滴水,发现脱脂棉燃烧起来.①A可以是单质钠,钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;②A也可能是钠的化合物过氧化钠(化学式为Na2O2),Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;

(1) 通过实验现象判断,上述两个化学反应都是
放热
反应(填“吸热”或“放热”).
(2) 找出上述两个化学反应的其他相似之处(写出其中两点即可)
都有水参加反应
都生成气体单质(或都生成氢氧化钠)

Ⅱ.在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂.请选用适当的化学试剂和实验用器,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂.

(1) A是制取CO2的装置.写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2) 写表中空格:

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
吸收未反应的CO2气体

(3) 试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:
把E中的导管移出水面,关闭分液漏斗活塞,用拇指堵住试管口,取出试管.将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.甲、乙两同学选用适当的化学试剂和实验用品,利用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可用于制取氧气.(友情提示:过氧化钠常温下与二氧化碳反应时生成氧气和一种盐,与水反应时生成氧气和一种碱,NaHCO3与Na2CO3性质相似)

(1) A是用大理石制取CO2的装置.写出A中发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)按要求填写下表中的空格:

(3)试管F中收集满气体后,把E中的导管移出水面,关闭分液漏斗活塞,用姆指堵住试管口,取出试管;则证明此气体为氧气的方法是
把带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中的气体是氧气

(4)乙同学说“上述装置不能证明O2只是由过氧化钠与CO2反应产生的”,若证明“是…”,你认为应如何改进上述装置?
在B、C和C、D装置之间,各加上一个干燥装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供养剂.请选择适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行试验,证明过氧化钠可作供养剂.

(1)A是制取CO2的装置.写出A中发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)填写表中空格:

仪器 加入试剂 加入该试剂的目的
B 饱和NaHCO3溶液
除去二氧化碳中的氯化氢
C
过氧化钠固体
与二氧化碳反应(制氧气)
D
NaOH溶液
 
吸收二氧化碳气体
 
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:
2Na2O3+2CO2=2Na2CO3+O2

(4)试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:
把试管F移出水面,将带火星的木条伸入试管,如果木条复燃,说明过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气,可做供氧剂

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科目:初中化学 来源:模拟题 题型:实验题

Ⅰ.如图所示,用脱脂棉包住少量含钠元素的固体A,放在石棉网上。在脱脂棉上滴加几滴水,发现脱脂棉燃烧起来。
①A可能是单质钠,钠与水反应的化学方程式为2Na+ 2H2O==2NaOH+H2 ↑;
②A也可能是钠的化合物过氧化钠(化学式为Na2O2),Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2 +2H2O==4NaOH + O2 ↑ ;
(1)通过实验现象判断,上述两个化学反应都是____________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)找出上述两个化学反应的其他相似之处_____________、____________(写出其中两点即可):
Ⅱ. 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验仪器,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂。
(1)A是制取CO2的装置。写出实验室制取CO2的化学方程式:____________ 。
(2)填写表中空格: 
(3)试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:__________ 。

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