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    13．倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”、“免用餐巾纸”的出发点是（　　）
    A．减少个人经济支出B．节约木材，保护森林
    C．减少城市固体垃圾D．移风易俗，崇尚时髦

    分析 贺卡、一次性筷子使用了木材，而森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用，因此我们要保护森林．

    解答 解：森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题；贺卡、一次性木筷造成大量林地被毁，因此我国大力提倡拒免用一次性木筷、免赠贺卡的出发点是节约木材，保护森林．
    故选：B．

    点评 该题考查的是保护自然资源，在日常生活中，注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．是某离子的结构示意图，以下说法正确的是（　　）
    A．可求得x的值为2B．该离子带负电
    C．该元素为金属元素D．该结构不是稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．蒸馏水B．矿泉水C．食盐水D．苏打水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的性质与用途的对应关系不正确的是（　　）
    选项性质用途
    A氢气具有可燃性作燃料
    B石墨具有导电性作电极
    C氢氧化钠能和酸发生中和反应治疗胃酸
    D铜具有良好的导电性作导线
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．2N2：氮气B．2Fe：两个铁元素
    C．H2：两个氢原子D．H2$\stackrel{-2}{O}$：水中氧元素为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．用pH试纸测得某氢氧化钠溶液的pH为13，则此时pH试纸上呈现的颜色为（　　）
    A．红色B．黄色C．浅绿色D．深蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据金属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是（　　）
    A．常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化
    B．常温下，铝能和稀盐酸反应，而银不能
    C．在氧气中灼烧时，铁丝要比铜丝反应剧烈
    D．将铜丝插入硝酸银溶液中，不能反应得到金属银

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．阅读下面材料，回答：
    材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趁势．
    材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可以诱发中毒性肺气肿．
    材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质：淡蓝色气体；②化学性质：强氧化性；③用 途：杀菌消毒．
    （2）由氧气转化为臭氧发生的是化学变化（填“物理”或“化学”）
    （4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法．写出三氧化硫与水反应的文字表达式三氧化硫+水→硫酸，该反应属于化合反应．（填基本反应类型）
    （5）下列物质中不属于空气污染物的是B
    A、一氧化碳  B、二氧化碳   C、臭氧    D、二氧化硫
    （6）下列气体既作焊接金属保护气又可作灯泡填充气，还可以在包装食品袋填充气的是B
    A．氧气            B．氮气         C．一氧化碳        D．二氧化碳
    （7）你见过身边发生过哪些污染空气的不良做法？
    （8）为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．探究性学习--对牙膏有关问题的探究
    （1）如表列出了3种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别．
    两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏
    摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
    摩擦剂的物质类别（指酸、碱、盐、氧化物）碱盐氧化物
    （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是难溶（填“易溶”或“难溶”）
    （3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种碳酸钙的实验方案，其流程图为：

    请写出上述方案中有关反应的化学方程式：①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    （4）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是加入稀盐酸后，再将气体通过澄清的石灰水．
    （5）某学生为了测定一种以碳酸盐为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后，称得烧杯内物质的质量为278.0g．（所有质量数据均不含烧杯质量）请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．

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