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20.如图是硫元素、钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图.

(1)钙原子与硫原子的原子种类不同,其原因是质子数不同;
(2)D中的X=8;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是BC(填序号,下同);
(4)A、B、C、D中化学性质相似的是AB.

分析 (1)根据决定原子种类的因素来分析;
(2)根据原子中,质子数与核外电子数的关系来分析;
(3)根据决定元素种类的因素来分析;
(4)根据最外层电子数与元素化学性质的关系来分析.

解答 解:解:(1)不同元素的原子的区别在于质子数不同;
(2)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,故X=18-2-8=8;
(3)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),故BC为同一种元素;
(4)最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质.A粒子的最外层电子数为7,与其相同的是B,而D图示由原子结构的特点可知X是8,所以AB的化学性质相同.
故填:(1)质子数不同;(2)8;(3)BC;(4)AB.

点评 本题考查学生微粒的结构示意图知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.

练习册系列答案
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A.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色
B.氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,生成蓝色絮状硫酸铜沉淀
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D.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉末

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11.某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

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再向其中滴加浓氨水,发现液体变成红色.由实验Ⅰ得出的结论是水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红.
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色;
产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红.
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了.

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15.下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂,其中属于氧化物的是(  )
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12.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选择项实验目的实验操作
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B比较 Fe、Cu、Ag 的金属活动性铁丝浸入 CuSO4 溶液,铜丝浸入 AgNO3溶液
C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
D验证 NaCl 溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是AD.
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(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、风能、潮汐能等.
(4)写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验装置或操作中,正确的是(  )
A.
实验室制取二氧化碳
B.
铁丝燃烧
C.
实验室制取氧气
D.
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